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短歌行)
壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析
壹课堂导入
猜猜他是谁?政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战,后果最为严重的一次疏忽是放走刘备,失败得最惨的一次是在赤壁,最受肯定的是他的才略,最受指责的是他的人品,最有争议的是他的历史功过,最没有争议的是他的文学成就。曹操
贰知人论世
曹操:字孟德,小字阿瞒。东汉沛国谯县人,是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。 建安元年迎汉献帝定都许昌,“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏王。曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”。 曹操的诗歌具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》,代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。关于曹操
建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨,意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征,其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。了解“建安风骨”
叁文本研读
《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”、“短歌”是指歌词音节的长短而言。 一般说,长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。《短歌行》
相关背景 建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,兵临赤壁城下,想要一举扫平“孙刘联盟”,统一天下。在大战前夕,曹操在江上设酒置乐,款待文武将领,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去,感此情景,慷慨而歌,作此《短歌行》。
短歌行(其一) 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。????? 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。????? 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。????? 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。????? 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。????? 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。????? 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。pìjīnwèiyōuduōmòqì zābǔ
解释词语,明确诗意。对酒当歌:几何:去日苦多:慨当以慷:杜康:青青子衿,悠悠我心:沉吟:当,对着。子,对对方的尊称。古式的衣领。可悲的是逝去的日子又已甚多,有慨叹人生短暂之意。苦,患。即“慷慨”,这里指宴会上的歌声激越不平。指岁月有多少。相传是最早造酒的人,这里代指酒。沉思吟味,这里指对贤人的思念和倾慕。青衿,是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。悠悠,长久的样子,形容思虑连绵不断。整句语出《诗经》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到贤才。
解释词语,明确诗意。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙:掇:越陌度阡:枉用相存:契阔谈讌:三匝:山不厌高,海不厌深:周公吐哺: 呦呦,鹿叫的声音。苹,艾蒿。鼓,弹。整句出自《诗经·小雅·鹿鸣》,是宴客的诗,这里用来表达招纳贤才的热情。 穿过纵横交错的小路。陌,东西向田间小路。阡,南北向的小路。屈驾来访。枉,这里是“枉驾”的意思。用,以。存,问候,思念。久别重逢,欢饮畅谈。讌:通“宴”。拾取,摘取。三周。匝,周,圈。意思是表示希望尽可能多地接纳人才。这里用这个典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。????? 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。????? 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。????? 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。?????翻译一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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