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- 1 - 幼儿园儿童健康教育心得五篇 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分 发展的前提;健康是幼儿的幸福之源 ;离开健康，幼儿就不可 能近纵情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活。下面 是为你精心整理的幼儿园儿童健康教育心得五篇，仅供参 考，希翼对你有所匡助。 幼儿园儿童健康教育心得 1 大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百 顺，从而构成为了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那末，对 于幼儿园的孩子来说，务必从小做起，养成他们良好的生活 习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的潜力， 提高身心健康水平。教师为他们带给良好的保育和教育则有 利于幼儿构成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康 教育的过程中，务必丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和 持续健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫 生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练 习、 讲解示范、 体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功 能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后： 在培养幼儿健康行为过程中，要群众与个别教育相结合。先 针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响 个体行为的构成， “大家都这样，我也要这样”。再针对个别 - 2 - 特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面 的健康教育。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养 成为了良好的生活卫生习惯。 在身体发展方面：透过户外体育区域活动、远足活动、 户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼 儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70% ，学会 了一个跟着一个走成圆圈，学会了做摹仿操等。小肌肉动作 方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵便，表现为有的幼儿不会 系钮扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵便自如等。在自我 保健方面，透过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保 健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化 和抵御疾病潜力的增强。 但游戏中， 自我保护意识不强;季节 变化，不懂得自行增减衣。在生活潜力方面，幼儿的自我服 务潜力普遍较低。 穿衣、 整理床上用品较为艰难，饭后漱口、 擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理健康方面，透 过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活 动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往潜力的 发展，使幼儿构成良好的个性。 幼儿园儿童健康教育心得 2 一个学期来的卫生知识课中，为了提高泛博幼儿对卫生 保健的认识，帮忙他们从小及早养成良好的卫生习惯，给幼 儿针对性地上好有关卫生知识课，使全体幼儿提高了对卫生 - 3 - 与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学习等方面，都 能时时处处从卫生出发，初步养成为了较好的卫生习惯。在开 学期初，透过启示教育，幼儿深受启迪，人人做到勤洗手， 并在洗手时习惯、 认真地用上肥皂或者洗手液，持续双手清洁。 同时，教育幼儿要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减 少疾病。 室内外环境的清洁方面，教育幼儿要注意室内清洁， 通风透气，常拖地板，泯灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，持续室 外环境清洁美化，营造良好的生活环境。师生们注意卫生， 除了每一天早上晨检探体温，还在卫生课上专题讲述各种疾 病的症状和预防措施，教育幼儿不要买街边摆买的熟食和不 要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、 水果，少吃或者不吃煎炸食物，由于天天讲，时时讲，家长配 合，大家个个身体安然无事。卫生课的教育是十分必要的， 惟独抓好幼儿的卫生教育，才干减少疾病的发生。 幼儿园儿童健康教育心得 3 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分 发展的前提;健康是幼儿的幸福之源 ;离开健康，幼儿就不可 能近纵情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活。 因此， 我认为健康教育要充分思量到本班孩子的年龄特点和个别 差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环 境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健 康，而且可能有损健康。 本学期主要做法如下:第一树立明确 - 4 - 的明白思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的 第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教 育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就 不应使幼儿感到压抑或者受到伤害，然而日常生活中与之背道 而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意 在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性， 努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合 .幼儿在宽松的环境 中及早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康 教育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群 众教育、小