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幼儿园游戏故事：空心菜大变身 一、播种。 （一）发现种子 春天是万物复苏的季节。小草被春雨浇灌后，就迫不及待地伸出 小脑蛋。春天的小草是那么的朝气蓬勃。春天也是百花盛开的季节。 花儿们好像听到了命令似的，便开出鲜艳美丽的花朵儿，好像是在为 人们报告春天的消息，又好像是要举办一场比美大赛。春天还是播种 的季节，一到春天，人们便下田播种去了。在一次《苹果种子的故事》 的活动中，有小朋友提出：“老师苹果种子长在苹果的身体里面，那 其他的水果、蔬菜种子会在哪里呢？ ”陈苹含“老师，种子是怎样长 大的呢？ ”师：“那我们就把这些问题带回家和爸爸妈妈一起寻找一 下答案吧！” （二）收集种子、初次体验播种 孩子们利用休息天的时间和爸爸妈妈收集种子、阅读有关种子的 书籍、还亲身体验了如何播种。最后把孩子们带来的种子呈现在主题 墙上进行投票。 （三）寻找适合种植的场地 有了种子，小朋友就问：“种在哪里呢？带过来的种子能种的起 来吗？它们会长大吗？ ”师：“你们觉得它们适合种在幼儿园的哪个 地方呢？ “有的说：“沙池里”，有的说：“后花园的菜园子里” 随着孩子们的疑问，我们就一起寻找适合种植的场地，我们找到了中 四班的植物角、顶楼的花园、幼儿园的小沙池和教室后面的后花园。 最后大家决定种子后花园，我们开始给种子进行分类，带着他们来到 了后花园。有的说：“这里好乱啊！太多草了。”师：“那我们有什 么办法让他们变得干净一些呢？ “有了亲子种植的经历后，有的孩子 就说：“我们要把草给拔掉、树叶捡掉，再来一起松松土就可以种了。” （四）找出需要的工具。 师：“那我们需要些什么东西呢？ ”幼：“铲子、水桶、垃圾 袋”师：“那我们大家就去找工具吧！”孩子们找来了工具就 开始忙碌起来，有的松土、有的拔草、有的捡树叶。 （五）观察种子的成长过程。 播种之后每天都会有值日生去给他们浇水，拔草。后来发现这些 种子很难发芽！有小朋友就问：“为什么这些种子还是没有发芽呢？ ” 有的说：“它们害羞了吧？会不会是水浇太多了呢？有可能是太阳没 有照到它们的身上吧？是不是要给他们松松土啊？如果加一些肥料 就能长大啦！ 师：“那我们就先停止给它们浇水试试看吧！” 一个星期两个星期过去了，再一次带着孩子们去观察种子情况的 时候，终于看到有些发芽、长高了，孩子们看到发芽的种子可开心了。 可是还是有一部分的种子到后来都一直没有探出脑袋和小朋友们见 面。 二、寻找生活中的蔬菜。 （一）寻菜记。 有了自己播种的经历之后，再通过《寻菜记》调查表，让孩子看 一看、闻一闻、摸一摸、玩一玩，了解常见蔬菜的名称以及不同蔬菜 的大小、颜色、形状。同时在等待种子成长的过程中，孩子们还可以 通过和蔬菜的近距离接触提早了解到自己播种的蔬菜长大后的样子。 （二）分享自己播种的成果。 通过玩耍了解到了各种不同蔬菜的外形特征，同时观察了在幼儿 园和小伙伴们一起播种的种子后，进一步引导幼儿和同伴们分享成功 的喜悦。孩子们通过不同的形式把自己的成果分享给大家。有的把自 己的盆栽带来、有的把蔬菜直接摘过来、有的用图片的形式出现在孩 子们的眼前就把自己家里种起来的蔬菜带过来。有的带来了和爷爷一 起播种的空心菜，还说自己都吃到了和爷爷一起种的空心菜 呢！ 当孩子们看到程骞小朋友带来的空心菜就很好奇的问这是怎么 种出来的呢？我们就请程骞小朋友和大家分享了一下整个种植过程。 余慕宸就提议：“老师要不要我们也来种一种空心菜啊？ ”师：“嗯, 这个主意不错，我们可以尝试一下！ ” 三、自己种空心菜 （一）巧遇种植园、有了种植的机会 刚好在我们大伙商量着如何种植空心菜的时候，园长老师提议把 顶楼的综合区变成我们幼儿园的种植园。当把这个消息告诉小朋友的 时候，大家都乐坏了。这时，有小朋友就问：“那我们空心菜还没有 怎么办呢？ “幼：“我们去菜场买吧！我们去向程骞爷爷要一些过来 可以吗？我们去问问园长老师怎么样？ ”师：“好呀，那我们去找园 长老师吧！ ”园长老师很快就答应了。 （二）亲自播种空心菜 种植园装修好后，园长老师还给我们提供了空心菜和水培架子， 有了空心菜后我们就开始忙碌着给空心菜找“家” O在天气晴朗的时 候，小朋友们都会想起去顶楼看看自己种下去的空心菜。 （三）空心菜遇到冰雹，以及家长给我们的建议 有一天下午突然下起了冰雹，我们的空心菜也遭到了 “袭击”。 孩子们在教室就想着我们种的空心菜会不会受伤呢？有的就迫不及 待的想上楼去看，可是冰雹过后，雨还是下的很大，因此只能和孩子 们说等雨停了我们再去看吧！到了第二天我们才上楼去看它们。小朋 友看到有些空心菜的叶子有点破了，有的变黄了，就问：“老师，空 心菜是不是被冰雹打伤啦？师：“好像真的有点受伤了。”幼：“它 们还能继续长大吗？叶子还能变回原来的样子吗？ 看着孩子们关心