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幼儿园大班教案滚轮胎 【篇一：大班体育《有趣的轮胎》教案】 有趣的轮胎 教案执教老师 杨绍兰一、活动目标 引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语 言表达自己记录的意思。 培养幼儿主动探索的积极态度。二、活动准备 1．人手一个轮胎，一支粉笔。 2．场地布置。 三、活动过程1．活动导入。 师：小朋友，你们想不想到圈圈乐园去玩?(想)那就让我们跟着音乐 出发吧。(幼儿随教师入场) 2．热身运动。 带领幼儿进行障碍物训练：钻圈一跳圈一爬垫子一踩高跷—套圈一回点子。 师：圈圈游乐场好玩吗? 师：今天圈圈游乐场里还有一位新朋友也想跟我们小朋友一起玩呢，你们知道它是谁吗? 教师出示轮胎：你们欢迎它吗? 那就让我们把它请出来吧。(小朋友每人拿一个轮胎) 引导幼儿思考轮胎的玩法：小朋友，想想轮胎可以怎么玩呢? 你们可以想一想、玩一玩，看谁的想法最奇妙。(幼儿自由玩轮胎) 3．记录自己的创想。 (1)师：小朋友真棒，能想出很多种玩轮胎的方法，谁来向我们大家介绍一下你的新玩法呢?(请 3～5 个幼儿示范一下他们的玩法。) (2)师：你们的玩法真多呀，我都记不住了。这样吧，你们把自己玩 轮胎的方法用粉笔记录下来好吗? 这样老师和小朋友就能一个一个地 跟着你学了，好吧? (3)教师交待规则，幼儿边玩边记录。(小朋友用简易小人表示，轮胎用圆圈表示。) 4．幼儿介绍自己的记录。 请幼儿各自向好朋友介绍自己的记录，鼓励幼儿用简短、流利的语句进行介绍。 教师和小朋友共同小结评价活动。(介绍部分有代表的玩法) (3)教师鼓励幼儿以后也可用这种方式记录自己的想法。 5．活动结束 放松运动 【篇二：幼儿园大班体育游戏：玩轮胎】 【活动目标】 1、练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。 2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 【活动准备】 轮胎若干，音乐。 【活动过程】1、导入 师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你 们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。 2、准备活动 师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好， 手掐腰，跟着老师一起做。 在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。 3、平衡练习 用轮胎摆桥 把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿 过小桥时，老师在旁边辅助。 4、滚动练习 师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚， 抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。 5、翻滚练习 教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的 一头翻到场地的另一头。 6、搬运练习及翻越练习 师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和 老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。 师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另 一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。 【篇三：大班体育活动：玩轮胎】 大班体育活动：玩轮胎活动目标： 在玩滚轮胎的经验基础上，幼儿尝试轮胎的不同玩法，鼓励大胆尝试，体验游戏的乐趣。 在游戏的体验中发展幼儿上肢力量和下肢平衡能力。 能有自己的一些想法，感受与同伴合作的快乐。活动准备： 活动前，幼儿脱去厚重的外套、围巾等，检查幼儿的着装要适合做运动。 中等大小的轮胎一人一个，提前布置在场地周围，音乐，平整的场地。 活动过程： 一、热身运动 场地周边放置的轮胎，请幼儿自行一人搬一个找个空地放好。 教师：小朋友们，大家早上好。我是周老师，你们都拿到轮胎了吗？ 今天呀，咱们要来和轮胎一起玩游戏呢，现在让我们先活动一下吧。 请你找一个足够大的位置站好，如果你觉得离同伴比较近，你可以赶紧调整一下。动作快！ 幼儿在音乐韵律伴奏下利用轮胎进行绕圈走，拍打轮胎，上肢运动，踏步，下腰等动作。 动作：（前奏）拍手围着轮胎绕圈——举手，一脚踏轮胎上，然后 交换（上肢及踏脚动作） ——手叉腰，脚跳踏轮胎上 ——手扶轮胎， 左右抬手，侧腰——手扶轮胎，左右后踢腿?? 幼儿跟着音乐节奏，在教师讲解与动作提示下充分活动开。二、自主区域活动 请每个小朋友大胆尝试用自己的方法来玩轮胎。 师：我们每个小朋友先自己试着玩自己的轮胎，待会来告诉我们可 以怎么玩？看看谁的玩法和别人不一样！ 引导幼儿：我们能否 2 个人一组试试看怎么玩。 三、集体游戏：大力水手 教师和幼儿一同扮作大力水手，请幼儿想一想我们可以怎