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幼儿园大班教案撕纸 【篇一：大班撕纸计划】 大班手撕纸活动计划设计意图： 生活中，我们每天都在处理着没完没了的“废品”，这其中就包括着 许多的废纸，撕贴画就是引导孩子利用废纸用手直接撕成小块，拼贴成各种有趣的形象的一种创作画。撕纸添画是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动。既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于大班孩子来说，不失为一种巧妙而又有效的综合能力训练。借助随意撕出纸片的各种形状激活孩子的想象能力，再通过添画把联想形象表达出来。形的联想是关键，它上承随意撕纸的结果，下启添画成形的效果。撕纸时让孩子大胆随意不受约束，形的联想时让孩子自主探索地转动，从不同角度观察产生更多奇妙的联想。添画时根据联想在纸片外形的基础上用线条进行适当的内外添画，使形象更加完整。学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高。通过撕撕、贴贴，增强学生的学习兴趣，培养学生变废为宝的意识，既可以提高孩子的环保意识，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程，同时让孩子在此过程中学会审美，学会留意观察生活中的美和身边的美，为日后的学习和成长打下基础。 活动目标： 知识与技能：通过认识撕贴画的艺术特点引导幼儿学习撕纸、粘 贴的技能。 幼儿能用双手协调地撕出各种图形并能组合粘贴出不同动态的事物。 并根据形状联想添画，发展手眼协调能力，了解创意撕贴画颜色 搭配的基本处理方法，幼儿能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色 报纸等废弃材料撕贴出一幅有趣的画。 过程与方法：通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与 撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作 中发展幼儿的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴 中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养幼儿的造型能力，在合作中感 受创造活动的乐趣。 情感态度与价值观：教幼儿正确使用工具和材料。 通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识， 体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心。 活动内容： 第一周，撕废纸、 并贴一一贴： 学会撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。 发展幼儿手部小肌肉动作,培养幼儿参加撕贴活动的兴趣 。 乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。第二周、第三周：学撕长条 教师边撕边讲解要点：撕的时候要沿着画好的边撕，慢慢撕，不 可撕得太快。 提出撕纸要求：①不乱丢碎纸，保持地面的干净。②要节约用 纸，:看准了再撕。 幼儿操作。 第四周、第五周：学撕圆形 示范撕圆形，边撕可边讲解要点：撕的时候要沿着画好的边撕用食 指和拇指捏住轻轻撕，慢慢撕，不可撕得太快。 幼儿操作。 第六周：红红的大苹果 运用已学的撕圆形和长方形的方法撕贴苹果。 培养幼儿的创造能力。3.体验粘贴过程的乐趣。第七周、第八周：果实累累的李子树 把緑色纸撕成圆形。 把黄色纸剪成木柱和树枝形状。 把粉红色纸撕成更小的圆形。 黏贴树枝树叶装饰树。第九周、第十周：变魔术 告诉在半圆图形上添几笔，变成有趣的东西。 幼儿操作将纸撕成半圆，再添上几笔变伞、乌龟、蘑菇等。 第十一、十二周：荷叶上的荷花 把粉色的纸轮番折叠，并进行剪裁成七个椭圆形，粘到一起，变 成荷花。 把绿色的纸剪成荷叶。 在荷叶上黏贴展开的荷花，就变成了荷叶上美丽荷花。 第十三、十四周：表情有趣的太阳 在黑色纸上，剪出各种各样的表情。 在天空背景上贴上撕好黄色的圆形图案。 在黄纸上撕出九个长长的条形，制成阳光光线，并贴一贴。 第十五、十六周：五颜六色的花朵 用小朋友们喜爱的彩纸，撕出三角形、半圆形或心形的图案数个， 变成花瓣。 再撕出圆形的花芯。 并把花瓣贴在花芯旁边。 用绿色的致撕出花的茎和叶。 花、叶贴在一起，就完成了。 【篇二：撕纸教案】 平 谷 区 第 二 幼 儿 园 教 师 备 课 表 【篇三：《撕纸拼贴》教案】 3.《撕纸拼贴》教学设计一、教学目标： 知识目标：通过学习使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合作图的方法。 能力目标：借助学生对纸形有联想，培养学生丰富的想像力，体会 想像的乐趣，发展美术实践能力。 情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。 二、教学重点： 三、教学难点： 四、课前准备： 教具准备：多媒体设备、课件、报纸、胶水。 学生准备：旧挂历、旧画报、彩色报纸、彩纸等；厚白纸、胶水或 双面胶。 五、教学过程： 1.导入： 师：今天给大家介绍一种新的绘画创作形式——撕纸画。撕纸画是一种选用各色彩纸，通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画装饰性强，新颖别致，能表现出诸如剪纸、剪贴所不可及的独特风格。 2、欣赏展示： 课件展示—套精美手撕画样本，作品有：《骆驼和羊》、《渔舟》、 《海底的花鱼》、《美丽的船》、《小刺猬一家》、《美丽的花》、 《我的妈妈》、《花瓶》、《老屋》等。 请学生分析这些