第3节测量物质的密度.docxVIP

南漳县峡口中学教师指引学生自主学习的方案设计 内容 目标 要点 难点 教课 准备 教 学 流 程  第3节丈量物质的密度 讲课 教师 知识与技术 经过实验进一步稳固物质密度的观点。 2.会量筒的使用方法 过程与方法 经过沟通活动，学会能量液体和固体的密度。 感情态度 学会间接地能定一个物理量的方法，培育谨慎的科学态度。 与价值观 教课要点 量筒的使用方法 教课难点 怎样能量液体和固体的密度 教课资源 襄阳市教育资源公共服务平台 教课器具 情形导入 （一）思想启动 指引自学 （1）ρ水=_______________，它的物理意义____________ 。 （2）大家知道只需能出物体的质量和体积，就能够由公式算出物体的密 度，物体质量能够用_________来能量，而物体的体积需要什么来能量？ 1．量筒的使用 自主阅读课本，认真察看量筒，思虑下例问题。（准备多种规格的量筒， 察看。） （1）量筒的单位刻度是毫升仍是立方厘米？ 1ml=____cm3（2）量筒的最 大能量值是__________________（3）量筒的最小分度值是_____________ ____ 沟通展现 观看课本“量筒的使用方法”。小组内议论得出结论： 操作方法： 注意事项： 2．沟通：能量盐水和塑料块密度 。 （1）怎样能盐水的质量和体积？小组内议论 自己设计实验表格，并将实 验数据填入表格中。（三）整理实验仪器，培育学生优秀的习惯。 （四）达成实验报告实验报告要包含：（ 1）实验目的（ 2）实验原理 （3）实验器械（4）实验步骤（5）实验数据（6）实验结论（7）实验领会 1.如下图，此中_______同学读数正确，量筒中液体体积为 _______mL 总结提高 2．小华同学在能定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完整正确。下列图显示的是他能量的有关数据，请帮小华填写下表中空白能量和数据。 3.甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如下图，则 ρ甲＿＿ρ乙(选填 “、”“或”“=”)，此中乙物质可能是 。 1、1.在食用油、酱油、白酒和水这几种常有液体中，密度最大的是（） A．食用油B．酱油C．白酒D．水 2．工人师傅依据用料需要，把一块钢板切割成大小不一样的两块，则切割后 的这两块钢板（） A．质量相等B．密度相等C．体积相等D．重力相等 3．一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g,则该 空瓶的容积式（）(ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3) A.400cm3B.350cm3C.250cm3D.200cm3 某同学用已调理好的托盘天平能量物体的质量，他将物体放入天平，经过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他 应当（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺 母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右挪动游码 6．（2010年广西河池，2题）一个苹果的质量是 162g，合 kg； 若这个苹果的体积是 180cm3，则该苹果的密度为 g/cm3。 7．某同学调理托盘天平均衡时，发现指针停在分度盘的左边，如图甲所 示．要使天平均衡，应将横梁右端的均衡螺母向 （选填“左” 或“右”）挪动．训他用天平能物体质量时，发现指针倾向分度盘的左 侧（如图甲所示），这时应当 （选填“增添”或“减小”） 砝码；训他在天平右盘中放入 50g、20g和10g的砝码各一个，并将游 稳固练习 码移到如图乙所示的地点时，指针恰巧指在分度盘的中央，则被能物 体的质量为 g。 一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，这个铁球是空心的仍是实心的？（铁=7．8×103kg/m3）假如空心的，空心部分的体积多大？ 50g 20g 10g 50g 20g 10g 50g 20g 10g 0 11 22 33 04 5g g2 3 4 g 0 415 5 甲 甲 乙 乙 甲 乙 板书加强 教课 反省