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高新区育才学校行知讲堂三年级上册信息技术学科导教案
(行知日录：不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮。——吕岩)
【学习目标】娴熟使用金山画王各工具
激发学生使用计算机的热忱，养成优秀的学习习惯
培育学生的审美能力
培育学生之间互相协作的能力
【学习重难点】达成“龟兔赛跑”的制作，发挥自己的想象力，达成一幅作品
【教课准备】计算机室
知识链接：
三、自主学习
【行知笔录】
一、
龟兔赛跑这一则寓言故事。
1.
翻开“金山画王”
二、
预习反应
2.
看书第66页到69
页
1、叙述龟兔赛跑这一则寓言故事。
3.
达成你的“龟兔赛跑”转折图
2、故事的转折点是什么
？
3、我们就用“金山画王”来定格这转折性的时刻
四、合作研究
二、目标体现（同上）
（你的问题我来解决）
学生之间互相解决碰到的问题
五、展现点拨
（大家来找茬）
1.由教师随机抽取一名学生的作品，请其余学生来评论要求：先说长处，再说需要改良的地方
六、拓展升华
（请你来帮忙）
这只乌龟想要博得这场竞赛，请你来帮忙，你有什么好方法能够帮助他？
七、目标测试
达成你的“龟兔赛跑”转折图
【行知笔录】
温馨提示：请注意课间安全嬉戏、文明
歇息！
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