初中语文九下第二单元 名著导读 儒林外史——经典文段赏析.pptVIP

第二单元 名著导读　儒林外史——经典文段赏析 1.阅读名著选段，完成问题。 　　内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了。这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。” （选自《儒林外史》） （2）请你结合文段中的内容，分析作者对人物的讽刺态度。 示例：文段中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术。一个进士竟然连苏轼都不知道，作者运用夸张的手法，辛辣地讽刺了当时的儒生只学八股文，只管科举考试而没有真正的才学的状况。 普通士人（或读书人） 2.阅读名著选段，完成问题。 　　【甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走，又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！” 　　【乙】蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“……本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“……你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”匡超人道：“……潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。” （1）根据选段概括匡超人的前后变化。 匡超人由一个对父母孝顺的善良、淳朴之人，变成对朋友虚伪圆滑、薄情寡义的市侩小人。 （2）试分析匡超人的变化有着怎样的社会根源。 匡超人变化的社会根源是所处时代的士林阶层追名逐利、嫌贫爱富的风气对其精神的毁灭以及封建科举制度对读书人的毒害。 3.阅读名著选段，完成问题。 　　……当下厨役开剥了一条牛、四副羊，和祭品的肴馔菜蔬都整治起来，共备了十六席：楼底下摆了八席，二十四位同坐，两边书房摆了八席，款待众人。……见两边百姓，扶老携幼，挨挤着来看，欢声雷动。马二先生笑问：“你们这是为什么事？”众人都道：“我们生长在南京，也有活了七八十岁的，从不曾看见这样的礼体，听见这样的吹打。老年人都说这位主祭的老爷是一位神圣临凡，所以都争着出来看。”众人都欢喜，一齐进城去了。 （1）是什么事让百姓都“争着出来看”？ 祭祀大典。 （2）上面文字中提到的如“神圣临凡”的主祭老爷是谁？请结合具体故事说说你对此人的评价。 虞博士。虞博士把丫头许配给严管家，严管家并不领情，要带丫头离开，虞博士不但不怪，反而给了十两银子做安置费，可以看出他宅心仁厚；从他被大家推举主持泰伯祠主祭，可以看出他德高望重。 * *