语文学科德育工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文学科德育工作总结 语文学科德育工作总结 第一篇 语文教学发挥德育功能，主要靠挖掘教材及教学活动中的人文精神和民族文化所蕴涵的优秀道德传统，通过熏陶感染，潜移默化，来到达培育学生具有健康情感，科学看法和正确价值观的目的，该学期本人就着重根据这样的原则来进行德育教育。将大致状况总结  在学习以“战争〞为题材的课文时，引导学生区分正义战争和非正义战争，品味蕴涵在字里行间的的思想感情，进而培育学生爱国主义情感，逐步形成主动的人生看法和正确的价值观。在阅读中引导学生专心去感受课文中的有特色的语言，感人肺腑的人物，惊心动魄的情景，并谈自己的心得和评价，从中让学生受到感受，适当渗透德育教育就水到渠成了。  在学习以爱为主题的课文时，让学生首先感受课文表现出来的形形色色的“爱〞，许多课文都在诉说对一般人，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己美的情操，像学习余秋雨的《信客》，让学生了解两代信客的命运，着重刻画了一个受人敬重的信客形象，赞美他任劳任怨、老实守信、宽容和善的品质，认识到无私奉献的人总是能赢的敬重和爱戴。  学习介绍科学学问的文章，既要注重对学生语文基本能力的培育，也要关注对他们的科学精神，科学看法，科学思维方法的培育，实现学生人文素养和科学素养的共