广东深圳中学高中数学必修二导学案1空间几何体的结构.docxVIP

1．空间几何体的结构 曾劲松学习目标 认识棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台和球及其简单组合体的结构特征． 了解棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念． 应用简单几何体的结构特征解决问题． 一、夯实基础 基础梳理 多面体的结构特征 ）棱柱的上下底面 侧棱都 且 ，上底面和下底面是 的多边形。 棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个 的三角形。 棱台可由 的平面截棱锥得到，其上下底面的两个多边形 。 旋转体的结构特征 圆柱可以由矩形绕其 旋转得到。 圆锥可以由直角三角形绕其 旋转得到。 圆台可以由直角梯形绕 或等腰梯形绕上下底中点的连线旋转得到，也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。 球可以由半圆绕其 旋转得到。基 础 达 标 1．下图是由哪个平面图形旋转得到的（ ） A B C D 下列叙述中错误的是 （填序号） ①以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥； ②以直角梯形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥； ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆； ④用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台。 棱台具备的性质是 （填序号）。 ①两底面相似；②侧面都是梯形；③侧棱都相等；④侧棱延长后都交于一点。 4．以任意方式截得一个几何体，各个截面都是圆，则这个几何体一定是 。二、学习指引 自主探究 1，理解棱拄的概念，研究下列说法哪些是正确的． （l）有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱： 有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱： 由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体是棱柱； 如图，在长方体上方挖去的是一个棱柱。 如图所示为长方体 ABCD ? A?B?C?D?，当用平面 BCEF 把这个长方体分成两部分后，各部分形成的多面体还是棱柱吗？如果不是，请说明理由：如果是，指出底面及侧棱。 D A D E A F C B C B 下面几何体有什么共同特点或生成规律？ 理解本节涉及的多个概念，研究下列结论是否正确的． 底面是矩形的四棱柱是长方体； 各个面都是三角形的几何体是三棱锥； 三棱锥的四个面部可以是直角三角形，四棱锥的四个侧面可以都是直角三角形； 用一个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分是棱台； 以三角形的一条边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥。 案例分析 一个棱柱至少有 个面，面数最少的一个棱锥有 个顶点，顶点最少的一个棱台有 条侧棱． 【解析】棱柱中三棱柱的面数最少，两个底面三个侧面：面数最少的棱锥是三棱锥，共有四个顶点：顶点最少的棱台是三棱台，有三条侧棱，故答案为5，4，3． PD P D C R A B B AC A B A Q （2题） B （3题） （4题） 如图为一几何体的展开图，其中四边形 ABCD 是边长为 6 的正方形， SD ? PD ? ? ， CR ? SC ，AQ ? AP ，点 S 、 D 、 A 、Q 及 P 、 D 、C 、 R 共线。沿图中虚线将它们折叠起来，使 P 、 R 、 R 、 S 四点重合，则需要 个这样的几何体，可以拼成一个棱长为分 6 的正方体。 【解析】如下图，知需 3 个． S（P,Q,R） B B A （2题） A DC（3 D C 如图所示，己知△ ABC ，以 AB 为轴，将△ ABC 旋转???? ，试指出这个旋转体是由怎样的简单几何体构成的？画出这个旋转体的直观图。 【解析】这个旋转体可由一个大圆锥挖去一个同底面的小圆锥而得到，直观图如图所示。4．如图，在底面半径为 1，高为 2 的圆柱上 A 点处有一只蚂蚁，它要围绕圆柱由 A 点爬到 B 点，问蚂蚁爬行的最短距离是多少？ A（A） B（B） 【解析】把圆柱的侧面沿 AB 剪开，然后展开成为平面图形——矩形，如图所示，连结 AB?， 则 AB?即为蚂蚁爬行的最短距离． AB ? A?B? ? ? ，AA? 为底面圆的周长，且 AA? ? ?π ， ?AB? ? A?B? ?AB? ? A?B?? ? AA?? ? ? ??π?? ?? π2 ?? π2 ?? π2 三、能力提升能力闯关 1．下图所示的四个几何体，其中判断正确的是（ ） （1） （2） （3） （4） A．（1）不是棱柱 B．（2）是棱柱 C．（3）是圆台 2．下列说法正确的是（ ） A．圆锥的侧面展开较长是一个等腰三角形 B．棱柱即是两个底面全等且其余各面都是矩形的多面体 C．任何一个棱台都可以补一个棱锥使它们组成一个新的棱锥D．通过圆台侧面上一点，有无数条母线