部编版三年级语文(上册)《同步课时卷》第一单元 2 金色的草地(附参考答案).pdfVIP

2 金色的草地 随堂基础练 一、加点字注音正确的打“√”，错误的改正。 1.我和弟弟起得很早去钓(ｄｉàｏ)鱼。 2.如果被昆虫触碰到，这些叶子就会迅速合拢( ｌóｎｇ)。 3.我们要善于观察 (ｃá)生活，才能写出好作文。 二、拼一拼，写一写。 1.弟弟ｊｉǎ ｚｈｕāｎｇ（ ）打哈欠，把蒲公英的ｒóｎｇ ｍáｏ（ ）；ｓｈǐ ｊìｎ（ ）ｃｈáｏ（ ）我脸上吹。 2.我在ｄｉàｏ ｙú（ ）的时候还ｇｕāｎ ｃｈá（ ） 到池塘边有ｙì ｘｉē（ ）蒲公英的ｈｕā ｂàｎ（ ）。 三、比一比，再组词。 拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ） 扰 （ ） 要 （ ） 功 （ ）掌 （ ） 四、补充词组我能行。 （ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛 课后巩固练 五、发挥想象，补充表示人的动作、神态等的词语，使句子充满诗 情画意。 1. 蒲 公 英 和 我 们 一 起 __________ ， 一 起 __________。 2.__________的雨滴在雨伞上__________。 3.野菊花在风中__________。 4.小狗舔舔我的手，__________地看着我。 六、句子百花园。 1.一大片 窗前 草地 我们 是(连词成句) __________________________________________________________ 2.美丽的蒲公英把草地点缀得可爱极了。（改为“被”字句） __________________________________________________________ 3.夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。（修改病句） __________________________________________________________ 七、品读重点选段，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地 又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的 花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像（ ），可以（ )、 （ ）。花朵张开时，它是（ ）的，草地也是（ ） 的；花朵合拢时,金色的（ ）被包住，草地就变成（ ） 的了。 1.按原文填空。你发现草地变色的秘密 了吗?观察下面的图片，试着 分析一下吧。 草地的颜色：（ ） 草地的颜色：（ ） 时间： ( ) 时间： ( ） 总结 草地变色的原因是______________________________。 2.这段话是按照__________ 的顺序展开叙述的。先写“我”发现 __________、__________时草地的颜色和__________时不同，然后 产生了__________，最后经过__________，“我”找到了原因。 3.你从选文中的“我”身上学到了什么? __________________________________________________________ ______________________________________