部编版三年级(上)知识讲义附同步练习《在牛肚子里旅行》含答案教案完整版.pdfVIP

小学语文 《在牛肚子里旅行》 重点导读： 1. 会认“咱、齿”等 15 个生字，读准多音字“答、应、骨、几”的字音，会 写“旅、怜”等 13 个生字。理解由生字组成的词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解红头在牛肚子里“旅行”的过程， 大致了解牛胃的特殊构造及功能。 3. 在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不 慌张，用知识战胜困难。 导入：人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去 过很多地方旅行，今天我们就走进课文，看一次特殊的旅行——在牛肚子里旅行 ！ 课文精析： 1. 我来学字词 （1）我会认 咱 （zán）们 偷 （tōu）偷 答 （dā）应 （yìng） 卷 （juǎn） ． ． ． ． ． 起 一骨 （gū）碌 牙齿 （chǐ） 细嚼 （jiáo） 慢咽 （yàn） 吞 （tūn ） ． ． ． ． ． 下 胃 （wèi）疼 悲 （bēi）哀 几 （jī）乎 眼泪 （lèi） 笑眯（m ． ． ． ． ． ī）眯 （2）我会写 旅、咱、怜、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪、算 （3）词语理解 ①有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 要好：指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。 例句：这两个小伙伴非常要好，整天形影不离的。 ②可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 可怜：值得怜悯。 例句：这只小狗被关在笼子里，真可怜。 ③“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 悲哀：哀痛、伤心。 例句：听到这个消息，他的脸上露出悲哀的神情。 ④等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽…… 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。 例句：妈妈告诉我吃饭时要细嚼慢咽，不能着急。 ⑤ 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃 才是管消化的。 贮藏：储藏保管。 例句：妈妈每年都要贮藏一些大白菜。 2. 资料袋 牛的胃：牛的胃有 4 个胃室组成，即瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱胃。食物按 照顺序流经这 4 个胃室，其中一部分在进入重瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，称之 为 “反刍”。这 4 个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在。 3. 我来说内容 课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫 “红头”的蟋蟀不幸误入牛 肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。 4. 我会品经典 （1）事情的起因（红头到牛肚子里旅行的原因）： （1-7 自然段） 红头和青头玩（捉迷藏）的游戏时，红头躲在 （草堆里），只露出两只眼睛 （偷偷地看）。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也没想 到，大黄牛突然低下头来 （吃草）。可怜的红头还没来得及 （跳开），就和草一 起被大黄牛 （吞到嘴里）了。 事情的经过（红头在牛肚子旅行的过程）： （8-16 自然段） 默读 8~18 节，找出描写红头的句子。 “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊!” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃 回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 红头在牛肚子里旅行的结果：（17-20