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- 2023-09-17 发布于河北
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;;;【教学目标】
1.《读书:目的和前提》理清文章结构层次,了解层进式的论证结构,掌握文章严谨的逻辑顺序。
2.《上图书馆》 找出文中运用的细节描写,分析其作用。
【教学重点】
《读书:目的和前提》掌握文章严谨的逻辑顺序。
【教学难点】
《上图书馆》理清文章结构层次,体味文中作者的图书馆之乐。
;第一课时 《读书:目的和前提》;;;;;第二课时《上图书馆》;;;;3.完成表格内容,总结作者四次上图书馆的读书环境与读书感受。;读书时间;4.上图书馆给作者带来了哪些有益的收获,请简要概述。;;;;;;谢谢
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