人教版数学六年级上册第三单元大单元教学课件.pptxVIP

人教版数学大单元教学课件 大单元 小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第1课时 倒数的认识小学数学·六年级（上）·RJ 1.引导学生自主探究倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，能正确地求出一个数的倒数。2.在探究过程中，进一步培养学生的观察、归纳、推理和概括能力。3.感受数学活动的乐趣，体会数学内容之间的相互联系，增强学好数学的信心。 引导学生自主探究倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法，能正确地求出一个数的倒数。通过计算观察、归纳、理解倒数的意义，渗透了归纳思想。 倒影之美 这真是诗美，景更美！数学世界里也有这样的美景。山亭夏日绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 折纸游戏一张长方形纸“1”对折一次后为这张纸的（ ）对折两次后为这张纸的（ ）对折三次后为这张纸的（ ） 初步理解倒数的意义 先计算，再观察，看看有什么规律。=1=1=1=1两个数的乘积都是1。相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。 探索发现乘积是1的两个数互为倒数。=1 和 互为倒数，就是指 的倒数是 ， 的倒数是 。想一想：互为倒数的两个数有什么特点？ 易错点：倒数是两个数之间的关系，不能单独说某个数是倒数。像1乘积是1的两个数互为倒数