人教版数学二年级上册第三单元大单元教学课件.pptx

人教版数学大单元教学课件 大单元 小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第1课时 初步认识角小学数学·二年级（上）·RJ 2.使学生通过观察和操作认识到角的大小，能够直观区分角的大小。1.使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，学会用不同的方法做出角。3.使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作能力，发展空间观念和量感。 认识角、角的组成、决定角的大小的因素。在初步感知的基础上，从实物抽象出几何角。体会数学与生活的密切联系，增强动手操作能力，发展空间观念和量感。 以前我们学过哪些平面图形？长方形正方形三角形平行四边形圆 在图中你能找到哪些学过的平面图形呢？ 图中隐藏着一种新的图形。 图中隐藏着一种新的图形。 图中隐藏着一种新的图形。 图中隐藏着一种新的图形。新的图形——角 你还能找到哪些角？ 你还能找到哪些角？ 你还能找到哪些角？ 你还能找到哪些角？今天我们一起学习角的初步认识。 活动探究，认识角的特征 1这些物品中有角吗？把它们指出来。活动1：认角 抽取出“角”1 顶点边边边顶点边边边顶点下面的图形都是角。认真观察这些角，你有什么发现？它们都有一个点和两条线。各部分都有自己的名字。 角是由 和 组成的