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大学班干部班级管理工作计划 作为班委，对班级的建设与管理，必需尽力做好。按照 党的十八大精神，我是这样进行班级建设与管理： 一、班情分析 通过一年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学 习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。绝大部份学生班级 集体荣誉感强，有必然的自我管理能力和自我控制能力。但 也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。整体上 来讲可以大致分为以下三大类。 一、品学兼优型 此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很 强的自我控制和自我管理的能力。学习目的超级明确，求知 欲望强烈，刻苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较强的是非 分辨能力，是其他学生学习的表率。 二、踊跃进取型 此类学生在班里占大部份，他们的学习基础虽然不如第 一类学生好，可是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正， 学习目的也超级明确。具有比较强的自觉性，能够严格要求 自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。 3、顽皮捣蛋型 此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习 失去信心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。 其一路特点是作风散漫，自我约束能力差，视违背纪律为家 常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。 二、工作目标 以科学发展观为指导，通过教育教学管理，全面提高学 生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的 心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的 学习能力，培育其科学探讨的精神和创造性思维的能力。通 过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标：一、期末检 测：①优秀率达到45% ②合格率达到 55%;二、班级评比： 一等奖 三、工作办法 一、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠 抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生 活作风，树立良好的班级形象。同时成立健全、完整、行之 有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合，达到事事 有人管，事事有记录;凡事有据可依，有章可循。 二、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝 着健康向上的方向发展。同时在班内普遍开展各类有利于学 生身心健康发的文体活动，丰硕学生的课余生活，陶冶学生 的道德情操。 3、成立互帮合作学习小组，树立正面典型，以带动全 部学生一路上进。同时常常找学生把臂而谈，了解学生的心 里世界，掌握学生的心理动态，并及时对症下药，帮忙学生 解决学习、生活、心理上的障碍，以达到稳定优等生，鼓励 中等生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面发展。 4、普遍征求学生的意见和建议，开展民主、和谐的班 级管理方式，在班内形成良好、融洽的学习和生活力氛。并 给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱，号召其他学生携 起手来，一路帮忙他们，从而使全部学生都能体会到班集体 的温暖。进而使全班学生拧成一股绳，大家同心合力，一路 弄好班级建设。