人教部编版三年级语文上册课后作业--第16课《金色的草地》同步练习 (含答案).pdfVIP

人教部编版三年级语文上册课后作业--第16 课《金色的草地》同步练习 一、积累与运用 1.拼一拼，写词语。 shèng kāi wán shuǎ hǎn jiào ér qiě guān chá ________ ________ ________ ________ ________ hé lǒng yǒu qù xǐ huan shuì jiào ________ ________ ________ ________ 2.给下面的形近字组词。耍________ 欠________ 钓________ 睡________ 要________ 人________ 钩________ 锤________ 3.我能填上适当的词语。 ________ 的草地 可爱的________ ________ 的花瓣 有趣的________ 4.选词填空。 （1）①常常 ②长长 小东________去帮小红补课。 我家门前有一条________ 的小河。 （2）①居然 ②果然 ③竟然 小刚________ 因为起晚了上学迟到。 这样长的公路________只用八天的时间就修完了。 我真没想到他________会做出这样的事来。 妈妈________带我去看电影了。 5.按意思写词语。 ①形容态度庄重严肃，郑重其事，有时也带讽刺意味。________ ②形容人或事物很具特色，引起人们的注意。________ 6.根据课文《金色的草地》内容填空 （1）原来，蒲公英的花就像________ ，可以________ 、________ 。花朵张开时，花瓣是________ ，草地 也是________ ；花朵合拢时，金色的花瓣________ ，草地就变成________ 。 （2）多么________ 的草地！多么________ 的蒲公英！ （3）它和我们一起________ ，和我们一起________ 。 7.给下列各句排序。 （ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。 （ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 二、现代文阅读 8.阅读课文片段，完成练习。 有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ ） 公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo ）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 （1）选择括号中恰当的读音。 钓________ （diào gōu）鱼 蒲________ （pú pǔ ）公英 合拢________ （lǒng rǎo） （2）用横线画出这段话中的一个比喻句________ 。这句话把________ 比作________ 。在你看来，蒲公英 的花像________ 。 （3）你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。 时间：________ 花的形态：________ 草地的颜色：________ 时间：________ 花的形态：________ 草地的颜色：________ 从中，你看到“我”是一个善于________ 的孩子。 A ．留心观察身边的事物 B ．钓鱼 C ．在观察中寻找乐趣 （4 ）作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现________ ，后发现________ 。 A ．草地变颜色的原因 B ．草地的颜色会变 （5）选文是按照________顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：________ 、________ 、________ 。 （6）观察图片，完成练习。 大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是 ________ ，而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是________ 。因此这种会“睡觉”的