初中数学冀教版八上13.2 全等图形 课件.pptxVIP

第十三章 全等三角形13.2 全等图形 学习目标1. 理解全等图形的概念，会找全等图形的对应边和对应角；(重点）2. 根据掌握全等三角形的概念及两个三角形全等的表示方法；3. 掌握全等三角形的性质，并会运用其性质解决有关角度、线段的计算问题.（难点） 导入新课情境引入每当春节来临，家家户户都把房舍打扫得干干净净，在客厅、卧室、窗台和门板等处贴上年画.你知道这些相同的年画是怎么制作的吗？ A C B A C B 讲授新课认识全等图形及全等三角形一问题1 如图，观察给出的几组图形. (1) 每组图形中，两个图形的形状和大小各有怎样的关系？(2) 先在半透明纸上画出同样大小的图形，再将每组中的一个图形叠放到另一个图形上，观察它们是否能够完全重合.B A B A 观察与思考我们发现前两组图形能够完全重合，后两组图形不能够完全重合.全等图形的定义 我们把能够完全重合的两个图形叫做全等图形.A C B A C B知识要点 对应点 当两个全等的图形重合时，互相重合的点叫对应点；如点 A 和点 A，点 B 和点 B，点 C 和点 C. 对应边 当两个全等的图形重合时，互相重合的边叫对应边；如 AB 和 AB，CB 和 CB，点 AC 和 AC. 对应角 当两个全等的图形重合时，互相重合的角叫对应角；如∠A 和∠A，∠B 和∠B，∠C 和∠C. A C B A C B ABCDFE全等的表示方法“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”.如上图：△ABC 全等于△DEF 记作：△ABC ≌△DEF.(注意：书写时应把对应顶点写在相对应的位置上). 角角角边边边AC 与AB 与BC 与∠A 与 ∠B 与∠ACB 与DFDEEF∠D∠E∠FABCFDE 两个全等三角形的长边与长边，短边与短边分别是对应边，大角与大角，小角与小角分别是对应角.归纳1. 如图，已知△ABC≌△DEF，请指出图中的对应边和对应角.练一练 角角角边边边AB 与AC 与BC 与∠BAC =∠B 与∠C 与ADAEDE∠DAE∠D∠E2. 如图，已知△ABC≌△ADE请指出图中的对应边和对应角.ABCDE∠1 与 ∠221 ∠C 与∠D∠BAD∠ABDADBDBABCDA角角角边边边AB 与AC 与BC 与∠BAC 与∠ABC 与3. 如图，已知△ABC≌△BAD请指出图中的对应边和对应角.有公共边的，公共边一般是对应边.归纳 ∠ADE∠E∠AEDADAEABCED角角角边边边AB 与AC 与BC 与∠A 与∠B 与∠ACB 与4. 如图，已知△ABC≌△AED，请指出图中的对应边和对应角.有公共角的，公共角一般是对应角.归纳 ABCDEF全等三角形的性质二基本性质全等三角形的对应边相等，对应角相等.想一想 （1）两条能够完全重合的线段有什么关系？（2）两个能够完全重合的角有什么关系？（3）两个全等三角形的对应边之间有什么关系？对应角之间又有什么关系？ 例 已知：如图，△ABC≌△DEF，∠A = 78°，∠B = 35°，BC = 18.（1）写出△ABC 和△DEF 的对应边和对应角；（2）求∠F 的度数和边 EF 的长.ABCFDE典例精析 (2) 在△ABC 中，∵∠A +∠B +∠ACB = 180°（三角形内角和定理），∴∠ACB = 180° -∠A -∠B = 180° - 78° - 35° = 67°.∵△ABC≌△DEF，∴∠F = ∠ACB = 67°. EF = BC = 18.解：(1) 边 AB 和边 DE，边 BC 和边 EF，边 AC 和边DF 分别是对应边. ∠A 和∠D，∠B 和∠DEF，∠ACB和∠F 分别是对应角.ABCFDE 当堂练习1. 如图所示，已知△ABC≌△BAD，点 A，C 的对应点分别为 B，D，如果 AB = 5 cm，BC = 7 cm，AC = 10 cm，那么 BD 等于 ( )A. 10 cm B. 7 cm C. 5 cm D. 不确定 A ABCD 2. 如图所示，将长方形 ABCD 沿 AM 折叠，使 D 点落在 BC 上的 N 点处，若 AD = 7 cm，DM = 5 cm，∠DAM = 30°，则 AN =_____cm，NM =_____cm，∠NAM =_____°．7 305ABCDMN 3. 如图，△ABE 和△ADC 是由△ABC 分别沿着 AB，AC 边翻折形成的，若∠BAC = 140°，则∠α =____°.80αABCDE 4. 如图，△ABC≌△DEF，且