抓住细节教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 抓住细节教学设计 抓住详情教学设计 第一篇 一、教材分析  本单元的写作要求是“抓住详情〞，这一单元的写作目的是指导学生抓住详情，刻画人物，表达情感。教材中首先指出什么是详情描写；接着列举《阿长与》中的例子帮助学生更好理解；然后通过回忆学过的课文内容，简短记录记忆深刻的详情的方式，更好的体会详情描写的作用；最终提示学生详情描写要留意的问题：要学会抓住真实、典型、生动的详情进行描写，才能更好地表现事物特征或情感。  二、学情分析  七年级学生的写作类型主要以写人叙事的记叙文为主，他们虽然有小学六年写作经验的积累，但是缺少对人物、生活细致的观看。记叙事件不具体，很笼统，描写人物和写景状物时，不会抓住微小处具体刻画，造成文章空洞，缺少详情，不能很好刻画人物，表达情感。因此，对学生进行详情描写的指导与训练尤为重要。  三、教学目标  1、了解详情描写及常见类型，理解详情描写在写作中的作用。  2、学习捕捉生活的详情，描写生动的详情。  3、在写作中运用详情描写来表达情感。  四、教学重点  把握几种详情描写的方法并会运用。  五、教学难点  学会运用典型、生动的详情来表达真情实感。