教育资料六年级上册数学教案第2单元 分数乘法 2 求一个数的几分之几是多少小学教育小学.pdfVIP

教育资源 稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题 教材第 31 页的例 3 。 1.学会解答稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题,掌握这类应用题的结构 和数量关系。 2 .培养学生良好的分析能力。 3 .提高学生的语言表达能力。 1.正确灵活地判断单位“1”。 2 .理解“求一个数的几分之几是多少”的解题方法。 课件,红、黄、绿色彩纸。 列式计算。 朵红花? 学生独立解答,集体订正时,请学生说一说题目中的单位“1”与所提问题的关系。 1.教学例 3 。 教师将“导入”中第 2 题改为新例题。 六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花,黄花有 50 朵,红花比黄花多 。红花比黄 花多多少朵? ( 1)学生读题,理解题意。 (2)让学生根据题中已知信息,用两种颜色的彩纸表示出它们之间的关系。 (3)分析数量关系。 ① 思考。 谁是单位“1”?( 把黄花的朵数看作单位“1”) 用乘法计算) 课堂作业新设计 7 . 100 厘米 250 千克 8 . 月季有 14 棵 杜鹃有 56 棵 9