初中语文九上第一单元 诗歌之美 第一单元写作指导 诗歌创作.pptVIP

第一单元　诗歌之美 第一单元写作指导　诗歌创作 一、情感要深沉、真挚 　　“感人心者，莫先乎情”，写诗抒发情感，可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。 　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——《我爱这土地》 诗句直抒胸臆，形象地表达了诗人对祖国最热烈的爱，对祖国爱得愈深，心中的痛苦就愈强烈。 二、想象要大胆奔放 想象的过程，其实就是选取意象、表情达意的过程。 　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ——《沁园春·雪》 “山”“原”原本是静物，作者却把它们比作飞舞的蛇、奔驰的大象，仿佛天地间的一切都在欢腾舞蹈，向天空飞去。作者运用大胆的想象，使诗句呈现出一种恢宏、浪漫的气势。 三、意象要新颖别致 意象是指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象，是诗人内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。诗人对意象的选取与描绘，正是诗人主观情感的流露。 　　乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡 ——《乡愁》 邮票、船票、坟墓、海峡四个意象是诗人在其人生的四个阶段里，最能体现“乡愁”的事物，通过这四个独特的意象来表达自己人生四个阶段的“乡愁”。用“邮票”诉说对母亲的思念，用“船票”表达对爱人的思念，用“坟墓”表达丧母之痛，用“海峡”抒发家园之思。四个意象将抽象的“乡愁”形象化，使“乡愁”变得具体可感，生动感人。 四、语言要凝练精彩 美的语言不一定是诗，但诗的语言一定是美的，是凝练精彩的。一首好诗不仅意味隽永，而且音韵和谐，节奏鲜明。 　　我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 ——《你是人间的四月天》 这首诗基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天”“烟”“前”“圆”“鲜”“莲”“燕”“暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。“点亮”“轻灵”“光艳”……这些动词、形容词的运用赋予抽象的风以灵气和生命力，给人以丰富的想象。 乡　愁 小时候 乡愁是一丝甜甜的睡梦① 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一方窄窄的车窗② 我在里头 母亲在外头 ①运用“睡梦”这一意象，寄托乡愁，具有时空感，为下文情感抒发作铺垫。 ②选取“车窗”这一意象，能够恰当地寄托乡愁。 后来啊 乡愁是一部小小的手机③ 我在这头 母亲在那头 而现在 乡愁是一轮圆圆的中秋月④ 我在这头 故乡在那头 ③选取“手机”寄托乡愁，具有时代气息。 ④选取“中秋月”寄托乡愁，既有意境，又体现了游子的思乡之情。 　　这篇习作以余光中的《乡愁》作为仿写对象，选取“睡梦”“车窗”“手机”“中秋月”等意象作为情感承载物，抒发对亲人、对故乡的思念之情，意象选取典型、恰当。结构上，作品仿照原诗，整首诗歌分四小节，按照时间顺序，条理清晰。语言上，作品保留了原诗的部分词句，创新了关键词句，整首诗歌语言凝练，又有原诗歌的韵味。 * *