《那一定会很好》教案（精选6篇）.pdfVIP

《那一定会很好》教案 《那一定会很好》教案（精选6 篇） 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大 纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编精 心整理的《那一定会很好》教案，欢迎阅读与收藏。 《那一定会很好》教案篇 1 教学目标 1、会认本课“缩、努”等 7 个生字，读准多音字“背”，理解生 字组成的词语。 2、默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上木地板所经历的 的生命历程。 3、了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追逐梦想无私奉献 的精神。 4、与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。 教学重点 学会生字新词，默读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的 经历。学习大树牺牲自己 ，把方便奉献给大家的无私品格。 教学难点 理解课文 内容 ，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的 快乐。 教学课时 1 课时 第一课时 教具准备 课件 教学过程 一、导入新课 导入类型：直接导题 ，质疑导入。 质疑课题： 1、板书课题：那一定会很好 2、谈话引导：“那一定会很好”是一粒种子想到的，看到这个题 目，同学们心中会产生哪些疑问？ 预设：这粒种子经历了什么事？它为什么这样想？从它的想法中 表现了什么？…… 3、简介作者：流火，女，生于 1983 年，湖南衡阳人。曾当过若 干年小学教师，现在是自由撰稿人。坚信心灵的力量，认为童话是对 世界善意的幻想和记录。20xx 年开始在网络上写童话，此后相继在各 儿童文学刊物上发表作品数十万字。20xx 年 12 月由中国福利会出版 社出版童话集《阿呜》（E 蜘蛛丛书 ），20xx 年 3 月由福建少年儿童 出版社 出版童话集《木马快递》（中国当代童话新锐作家丛书第二辑） 20xx 年 3 月由湖南少年儿童出版社出版长篇童话 《若若》（四叶草丛 书 ）。童话 《黑夜》获第22 届陈伯吹儿童文学奖。 4、课件出示一粒种子的图片 ，学生观察图片。说说对种子的认识。 谈话过渡 ：带着同学们的疑惑 ，我们一起走进课文，今天我们一 起去了解关于一粒种子的故事 ！ 设计意图 ：直接点题，让学生根据课文题目进行质疑，培养了学 生质疑问难的良好习惯 ，教师梳理有价值的问题提高了学生质疑问难 的能力。 二、初读感知 1、听范读。听范读 ，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2、学生初读。要求 ：请同学们自由朗读课文，注意读准字音 ，读 通句子，难读的地方多读几遍。 3、检查初读情况 （1）认读生字 练读词语 ，读生字，再组词。 ①出示带生字的新词 ，让学生认读。 缩成一团努力根茎手推车吱吱嘎嘎拆了旧木料 （重点指导生字“缩”为平舌音 ，“吱、拆”为翘舌音；后鼻音 “茎”等。 ） ②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。 ③指导用生字扩词：收缩缩衣节食努嘴张眉努目长茎一茎一草推 到推陈出新咯吱吱吱呜呜拆房子拆东补西旧物喜新厌旧 ④识记生字 形近字比较：经一茎堆一推折一拆 加一加：“纟宿 =缩”“奴力 =努”“口支 =吱” 谜语：“一日”就是“旧”。 （2 ）学习多音字：背（bèi bēi） 练读句子，找发现：读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。 背（bèi bēi） Bèi 1 人体后面从肩到腰的部分：背脊、背包、背影； 2 物体的后面或反面：背面、刀背、背后、背景； 3 用背部对着，与 “向”相对：背光 ； 4 向相反的方向 ：背道而驰 ； 5 避开 ，离开 ：背地、背井离乡 ； 6 凭记忆读出：背书、背诵 ； 7 违反：违背。 bēi 人用背驮东西，引申为负担 ：背负、背包。 练读一读。 妹妹背（bēi）着书包，从背（bèi）影看好瘦弱啊！ （3 ）理解词语：全班交流，理解重点词语。 拂