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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学群文阅读教学教学设计 小学群文阅读教学教学设计 第一篇 本组的专题是“中外童话〞，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的四篇童话，这样的整体支配，让孩子们走进奇异的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点??进一步感受童话的魅力，在童话的世界里尽情地徜徉、幻想??从而更喜爱童话这种文学体裁。  【设计理念】  以“单元整合、群文阅读〞策略为指导，以学问树为线，实现教学内容，教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上互相渗透，有机整合。  【教学内容】  1．人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文《巨人的花园》《美好是什么》《去年的树》《小木偶的故事》。  2．《大林和小林》《小山雀学本事》。  【教学重点】  1．在童话描写的美妙情景中熏陶情感，进展思维。  2．共享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。  【教具预备】  多媒体课件  【教学步骤】  一、导入谈话  1．同学们，今日老师给大家带来了一组图片，你们还认识他们吗？  2．师：看来大家都特别喜爱童话故事，它那动人的故事情节、