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读书活动总结感想范文范例 1 为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了 “我 读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。 一、激发兴趣，师生共同翎翔书海 我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记 呢? 假如老师能与学生一起读书，那么学生左能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴 趣， 让每一个学生都想读书、爱读书，我决左以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一 起读书。 我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当 我夜晚在灯 下一口气读完儿童文学作家曹文轩 的 《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读 后感，然后利 用晨会课 的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。 二 、指导方法 ，教师不过是引路人 “授之 以鱼 ，不如授之 以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键 。本学期，不 仅仅告诉学生读书的重要性 ，还告诉学生读书的许多方法 。专门在班级里上 了一节阅读指 导课 ， 从 网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅 的读书需言, 从而让学生 懂得 了读书要有选择 ，要广泛 ，要善于挤时间 ，更要善于思索 、质疑等道理 。在 此基础上 ，我 又结合用一篇文章 ，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下 ： (1) 告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见 了题目你想到些什么?②读后你知道 了 什 么?还想知道些什么?③你还有哪些不 明白的问题?要求学生做到眼到心到。 (2) 然后重点强化 “不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画 。即用相关的符号在书上记录下自 己 阅读时的见解 、感受 。或爱、或憎 、或疑 、或思 。②做批注 。即在文章旁边写出 自己的见 解和 感受 。可以品评遣词造句 的精妙 ，写出 自己的理解 、体会和感想，可以谈一谈对 同一问 题 的不 同见解或由此引发的联想。 三、给足时间 ，教师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去 ，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业 完 成后 ，就可以阅读书籍 ，尤其在周三和周五 ，更是雷打不动的 阅读时间。除此以外 ，每周 还利 用一节语文课或班 队课的时间进行 阅读交流 ，及时将读书后 的 〉心得体会与同学分享 ， 大大激 发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方而将学校发放 的 《阅读 》《小 主人报》 《未来科学家》挂在班级 图书角上 ，一方而还引导学生将家中的优秀图书带到班级 中，相互之 间交流。对于班级 图书角 ，专门配备 1-2 学生作为班级图书管理员 ，负责班级 图书的借阅 、登 记、归还等工作。当然 ，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的 阅读机 会 ，很多时候 ，我 常常私 自向图书室的沈老师打招呼 ，给我班学生多几次借阅图书的机会 。而学生们也格外喜欢 。 他们借来 的书籍 ，不仅仅是各人 自己阅读，还在班级里互相传阅 。这 就大大增加了学生读好书 的机会 。 有付岀必有收获 。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的 写 作水平大大提髙了也可见端倪。雨果说：书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好 的生 活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生 们能在 我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他 们读书后 的收获。 读书活动总结感想范文范例 2 本学期，我们按市县