- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
员工职业发展规划表
填表日期: 年 月 日
姓 名:
年龄:
籍贯:
岗位名称:
教育情况
最高学历:
毕业时间:
毕业学校:
学习∕
培训
情况
1.
5.
2.
6.
3.
7.
4.
8.
技能∕能力 情况
技能∕能力的类型
证书∕简要介绍此技能
你认为对自己最重要的三种需要是:
□成为管理者 □报酬 □独立 □稳定 □休闲 □和家人在一起 □挑战 □成为专家 □创造
“请描述希望的发展通道”栏中,发展通道指管理通道、专业技术通道、市场通道
请详细介绍自己的专长
结合自己的需要和专长,你对那方面的工作感兴趣,请详细说明原因
请详细阐述自己的短期、中期肯于长期职业发展设想
填写指导:
1.本表由员工填写。填写本表的目的是帮助员工明确职业发展规划,结合公司的发展要求满足员工自我的需要,最大限度地发挥员工的潜能。
2.“学习∕培训情况”栏,指填写者参加且取得资格认证的所有学习培训经历。
3.“技能∕能力情况”栏主要包括四方面的技能:(1)技术能力,指应用专业知识的能力,有资格证书的需填写证书名称;(2)人际沟通能力,指在群体中与他人共事、沟通、理解、激励及领导他人的能力;(3)分析能力,指在信息部完全情况下发现问题的能力;(4)情绪控制能力,指在情感和人际危机前不受困扰或削弱,保持冷静,感受激励以及在较高工作压力下保持镇定和理性的能力。
4.“其他单位/部门工作简介”栏,填写者应从个人职业发展的角度(能力和专长是否发挥,对工作是否感兴趣,是否有发展空间,是否能学到希望掌握的知识/技能等)填写满意和不满意的方面。
5.“你认为对自己最重要的三种需要是”栏是为了解填写者的职业倾向、指导填写者进行职业发展规划的依据。
6.“请详细介绍自己的专长”栏,填写者可以重申自己认为组重要的技能/能力及工作以外的兴趣爱好。
7.“请描述希望的发展通道”栏中,发展通道指管理通道、专业技术通道、市场通道。
8.“请详细阐述的短期、中期和长期职业发展摄像”栏中,短期指1-3年,中期指3-5年,长期指5-10年。
您可能关注的文档
- JSP实训报告_4完整版.doc
- 六年级【科学(湘科版)1】阳光下的植物-教学课件.ppt
- 公益慈善中国实践报告.doc
- 变频器实训报告_2.doc
- 《小企业经营与融资困境调研报告》.doc
- 二年级语文上册期中课文知识专项含答案.docx
- 大学生消费观调查报告范文.doc
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第1课时 分数乘整数-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第二单元 第3课时 税率.pptx
- 人教版数学六年级上册 第四单元 第2课时 比的基本性质.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第5课时 分数乘小数.pptx
- 人教版数学六年级上册 第四单元 第3课时 比的应用.pptx
- 人教版数学六年级上册 第五单元 第5课时 圆的面积-2.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第7课时 解决问题-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第二单元 第4课时 利率.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第8课时 解决问题-2.pptx
- 人教版数学六年级下册 第五单元 第2课时 鸽巢问题的一般形式.pptx
- 人教版数学六年级下册 第四单元 整理和复习.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第3课时 分数乘分数-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第六单元复习第2课时 可能性.pptx
文档评论(0)