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PAGE1 / NUMPAGES1 《逛公园》更改 谭维东 大班音乐《逛公园》  ——谭维东 活动目标： 1.幼儿能在反复嬉戏中熟识歌曲，能够依据歌词内容熟识嬉戏的步骤。  2.初步把握在歌曲带人部分准时“带”人。如：爸爸带妈妈 3.体验音乐嬉戏中角色扮演带来的欢乐。  活动预备： 1.幼儿在教室里围着桌子坐成长方形的外形，学习按圈挨次走（按音乐节奏有规章的行进）。  2.爸爸、妈妈、弟弟等歌中角色的图片。 活动重点：  学习音乐嬉戏，依据歌词内容精确?????的“带人”，如：“爸爸带妈妈”处能够精确?????的依据节拍准时“带人”。  活动难点：  依据已有歌词内容创编音乐嬉戏  活动过程：  一、律动导入活动，引起幼儿参加活动的乐观性。  1. 老师带领幼儿一起试唱歌曲《幸福拍手歌》边律动。  师：珍宝儿！幼：唉 师：现在东东老师觉得叫小珍宝儿们一点儿也不好听，由于我们的珍宝儿们都长大啦，我们来换一个称呼好不好。幼：好！  师：小伴侣们！幼：唉！师：伴侣们！幼：唉！师：你们真棒！（师幼互动，提高幼儿爱好） 2. 什么是幸福的事？（幼儿结合自己的阅历和理解大胆表达） 师：现在呢，东东老师提一个小小的问题：你们觉得什么是幸福呢？幼：我有好伴侣、吃好吃的、跟家人在一起。（引入到本次活动的重点——逛公园）。  3. 小结：是