公平论与商务谈判信息论概述.pptxVIP

※理解公平的内涵※掌握消除不公平感的方法※理解公平评判标准的多样性教学目标消除不公平感的方法公平评判标准的多样性教学重点公平评判标准的多样性教学难点实现举例的讲解，大部分学生掌握了消除不公平感的方法，穷人富人分配二百元的案例让学生理解了公平标准的多样性。教学札记地位不平等的交易　某个犯人被单独监禁，在牢房里无精打采地走来走去。但忽然他嗅到了一种万宝路香烟的味道。他喜欢万宝路烟。通过门上一个很小的窗口，他看到门廊里一个卫兵正在吸烟。这个囚犯很想要一支香烟，所以，他试验性地敲了敲门……　问题：（1）请你说明囚犯是如何达到目的的（列举三点以上理由）？（2）举一些现实中的实例分析博弈交易的特点。　分析提示：要抓住博弈最本质的内涵，即游戏规则，然后寻找参与游戏的各方是怎样利用这一规则达到自己的目的。同时，要注意博弈中的“零和”游戏与“变和”游戏的差异。2.2 公平理论与谈判2.2.1 公平理论内涵2.2.2 人们对不公平感的消除2.2.3 “公平”的判定标准2.2.1 公平理论内涵公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的/view/1109050.htm分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的/view/53665.htm劳动代价及其所得到的/view/230855.htm报酬与他人进行比较，并对公平与否做出判断。2.2.1 公平理论内涵