作文思路小技巧.pdfVIP

思路 1.偷梁换柱法 如果考题给出的话题或标题的中心词比较抽象、不好把握，这时可以用偷梁换柱法来打 开思路：用较为具体的词语来替换抽象，用本体来置换材料中的喻体，用代词所代的事物去 置换作文题中的代词，用单义词置换多义词。通过巧妙置换来确定思路，明确主题。 ①以本体“柱”换喻体“梁”，为思路开通途 如果命题属于比喻类的，用此法可以将喻体“梁”换成本体的“柱”，这样写什么、怎么写 的问题也就迎刃而解了。 例：《不走寻常路》(2009年嘉兴中考满分作文) 节选： 去新华书店，顺手拦了一辆人力三轮车。车子没有同往常一样往大道上走，而是弯进了一条 清幽的小道。我正纳闷，只听车夫说：“这里人少，安全，又安静。可以给你一个舒适的乘 车环境。”他居然不走寻常路。……他把路扔在后面，把坡扔在了后面，挣来了坦荡的生活。 他是在与自己较劲，同命运抗争。那条仅有的腿，撑起了他整个人生的重量。撑起了他整个 人生的尊严，撑起了他整个人生不寻常的路。 点评：一谈到“路”，很多考生会自然而然地从人生的高度来立意；然而本文反其道而行 之，文中记叙了“我”乘坐人力车的故事，不同的是车夫只有一条腿。“不走寻常路”一语双关， 既指车夫选择的骑车路线，也代表了他与命运抗争的一生。本体与喻体含义的统一，使得文 章显得别具一格。 ②以具象“柱”换代词“梁”。使主体快速确定 如果所给的作文题目中含有代词，那么这时可用代词所指代的具象事物 “柱”来换代词 “梁”，快速确定文章写作的主体。 例：《分享》(2009年山东济南中考满分作文) 节选： 相信你一定读过那个越南男孩儿愿意与妹妹平分生命的故事吧。妹妹染上重病，需要输血， 年仅l0 岁的男孩儿虽然认为输血就会失去生命，却依然义无反顾地说：“请把我的一半生命 分给妹妹吧。”一句最为朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼，也使读者感到震撼。 正是因为分享是无私的爱，这爱才是最美丽的，也是我们人类最需要的。分享并不会使穷人 变富或使富人变穷，但这一小小的善举会使心灵的距离慢慢贴近，使幸福成双，让忧愁减半。 点评：题目中的“分享”可以指代很多东西，如美味、欢乐、幸福，几乎没有限制。在本 文中，作者用越南男孩的事例将“分享”的内容换成了生命和爱，显示了本文高屋建瓴的立意 和作者的胸怀。 ③以单一词“柱”换多义词“梁”，立意点容易找 如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词 语置换具有多义的词语。这样做，就使漫无目标的思考变得有章可循。 例：《别样》(2009年太原中考满分作文) 节选： 岁月沧桑，一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌，一代人有一代人的生活，一代 人也有一代人的青春。苍天对我们这批90后的青春有着一种特别的安排，轻轻挥手告别了 往日青春陈旧，开始过着一种全新的生活——非主流；昔日的帅哥靓女们脱去了昔时的阳光 活力，染上了一种淡淡的忧伤，喜欢孤单一人打量着头顶上的那片天，刚刚好，45。的仰角， 不一会儿便潸然泪下。 点评：人物、景物、事物、生活，都可以作为“别样”的话题，本文以“青春”如题，展现 了90 后与前代人的不同风格与不同经历，但“那一颗爱国之心，是我们对青春的执著”，看 到了不同中的共同之处，显示了作者的高明。 2.因缺补漏法 通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法叫因缺补漏法。有时，命题人 有意识地省略掉标题或话题中相关词语的定语或宾语，其目的是为了给考生留下发挥的空 间。这个空间即是所谓的“缺”，考生只要把其省略的定语或宾语给补出来，作文的思路也就 打开了。 ①补定语，使思路更具体 例：《我的季节我做主》(2008年湖北宜昌中考满分作文) 节选： 青春二字，无处不露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就 是我们，五彩的春天。 冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄； 抬一抬头，上学路上的我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海 洋里我们扬帆启航，人生的路上我们不迭目标决不回头；在文化的高峰，我们傲然挺首；在 心灵的低谷，我们永不罢休!我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。 点评：本文将“我”的季节设定为“我”的“青春季节”，具体到了“春季”，使行文思路更为 具体明确，方便进一步展开思路。作者写出了青