听课心得完整版.doc

听课心得 步入教师行业半个学年，总觉得自己还有很多东西要学。而对于一名新教师来说，最好最直接的学习方法就是听课。半年下来，听了20几节课，无论是校内课还是校外课，无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。在听课过程中，老教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足。现将半年来的听课心得略加整理。 首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，不是只要坐到课堂里就算是完成任务了。在听课之前，应做好充分的准备。学生听课都要在课前做好充分的预备工作，上课才能事半功倍，对于新教师来说，更是如此。因为新教师听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，不熟悉教材，你又何以去分辨好坏呢？在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考。下课铃是一节课的终点，也是教师进行总结反思的起点。每一位教师都有他自身独特的教学风格，在听课的过程中要准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。 其次，听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点： 1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现许多老师都制作的相当“精美”的课件，不仅从外观上吸引学生，更有丰富的知识内涵引导着学生，效果相当出奇。 2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对数学的兴趣，激发出由衷的热情。 3、动静相宜。数学课堂往往是沉闷的问答式，这会严重影响学生的学习兴趣。在听课的过程中，我发现有许多老师会在课堂上组织小组活动。所谓的动静相宜，就是指适当地安排一些小组活动，就好比饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，可谓是一举多得。 4、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。 通过听课，我获益良多。听课是新教师成长的一条有利捷径。在今后的学习工作中，我依然会抓紧一切时间来多听课，从中获取成长的“养分”。 信息技术课开课的老师非常少,,这也是我一直在教学提高不快的原因之一.多开课多听课,就会有很大的提高.前几天听了一节我们信这息技术老师开的一节课,《设置桌面和屏幕保护》让我收益非浅,丛中感悟了很多.在老师身上学到了自己所没有的知识,也看到了自己存在的缺点啊.例如:老师讲到墙纸显示的三种效果后，就直接讲如何将自己的图片设置为墙纸，之后在让学生练习操作。其实往往我们上课就按照书上的步骤一步一步的，在这里把显示效果拿到后面讲，讲好了马上让学生自己操作，这样一来可以及时让学生接触、感受到，掌握起来也就更深刻些了。平时上公开课经常会用些课件，但往往只是形式，真真起到的作用并不是很大，只是拿来演示一下……平时如果能多开些信息技术课，我们就会学到更多的知识，教学水平也就会更好。 6月13日，学校组织了小学新教师优质课评比，培训处要我去听了两节信息技术课。　　两位新教师都犯了新教师容易犯的错误。　　第一位上课的教师，太忠于教材了。课题是利用搜索引擎搜索信息，教材中以中国传统节日为例，利用google搜索，然后找到网站，把某些传统节日复制到Word中保存下来。这位老师就完全按照教材内容和步骤进行教学，以致于出现了只让学生使用了一次搜索引擎，然后就花大量的时间去看这个中国传统节日介绍的网站和用Word保存信息了。这样就脱离了本课的中心——利用网络搜索所需要的信息。学生只会学会了机械地模仿，而且重点被放在Word处理上了。这样一节课下来，学生的技能得到培养了，但没有培养素质，因为还不知道要想获取信息，应该去网上搜索。而这恰恰是本节课的重点。而且这位教师的普通话实在不敢恭维，于是分数就打不高了。　　第二位上课的教师，比较忠于教案。在引入阶段，以七夕节为例，讲牛郎织女的故事，问学生了解他们的故事吗？全体学生都高声回答：了解。但这位老师还是讲了一遍牛郎织女的故事，这就没有必要了。对于本课的处理，这位老师的设计还是比较好的，他仍以传