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劳动活动记录表 劳动活动记录表 地 点 学校 年级（ 七、八年 参加人员 级 ）班学生共 90 人 活动内容 大扫除活动过程： 1、各班布置打扫任务 时间 第一、三周 指导 刘耀军 教师 2、 在老师的指导下学生开始劳动 3、 劳动结束，班级总结 活动收获与思考： 通过打扫校园的劳动，使学生掌握了劳动方法的同时，学会创新。给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德。培养学生热爱劳动的好习惯。 地 点 学校 年级（ 七八年 参加人员 级 ）班学生共 90 人 活动内容 给校园除草 活动过程： 时间 四、六周 指导 刘耀军 教师 1、教师布置劳动任务：给校园除草 2、学生自由结组 3、老师示范怎么除草，该除哪些草 4、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草 5、劳动结束，师生总结活动收获与思考： 看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正 明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。 地 点 学校 年级（七八年级 ） 参加人员 班 学 生 共 90 人 活动内容 去附近小区大扫除 活动过程： 时间 七、八周 指导 刘耀军 教师 1、教师布置劳动任务：给附近小区街道打扫 2、学生自由结组 3、在老师的指导下学生开始劳动 4、劳动结束，师生总结 活动收获与思考： 经过学生们的辛勤付出，小区干净了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。 地 点 学校 年级（ 七八年 参加人员 级 ）班学生共 90 人 活动内容 村各公园和街道 活动过程： 时间 九——十一周 指导 刘耀军 教师 1、学校按街道布置各班的劳动任务 2、各班按照本班的劳动任务再给小组分工 3、学生自由结成小组 4、劳动结束，师生总结 活动收获与思考： 通过这次活动，让学生参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过班级为单位的社区志愿服务,启发了学生在公益劳动中寻找能 使学生受到教育,有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会和认知社会。 地 点 学校 年级（ 七八年级 ） 参加人员 班 学 生 共 90 人 活动内容 清除校园的积雪 活动过程： 1、学校划分各班的劳动任务 时间 十一——十三周 指导 刘耀军 教师 2、各班按照本班的劳动任务再给小组分工 3、学生自由结成小组 4、劳动结束，师生总结 活动收获与思考： 通过这次活动，让学生参与校园劳动,在实践中增强了热爱环境、保护校园环境的感情。同时又使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德。培养学生热爱劳动的好习惯。 地 点 学校 年级（ 七八年级 ） 参加人员 班 学 生 共 90 人 活动内容 大扫除活动过程： 1、各班布置打扫任务 2、在老师的指导下学生开始劳动 3、劳动结束，班级总结 时间 十四周 指导 刘耀军 教师 活动收获与思考： 通过打扫校园的劳动，使学生掌握了劳动方法的同时，学会创新。给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德。培养学生热爱劳动的好习惯。 地 点 学校 年级（ 七八年级 ） 参加人员 班 学 生 共 90 人 活动内容 去附近小区大扫除 活动过程： 时间 十五周 指导 刘耀军 教师 1、教师布置劳动任务：给附近小区街道打扫 2、学生自由结组 3、在老师的指导下学生开始劳动 4、劳动结束，师生总结 活动收获与思考： 这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈， 经过学生们的辛勤付出，小区干净了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。 劳动活动记录表 劳动活动记录表 地 点 学校 年级（ 七八年级 ） 参加人员 班 学 生 共 90 人 活动内容 大扫除活动过程： 时间 十六周 指导 刘耀军 教师 对校门外、临街围墙、校外宣传栏进行了全面的集中清洁和维护，组织六年级的学生对校门两侧 300 米范围内的街道和街边便道进行了打扫和整理，将街道两旁及其附着物的废土、垃圾、小广告等进行了清除，并确定了对周边环境进行定期卫生保洁的长效机制。 活动收获与思考： 环境卫生综合整治是打造优良环境、提升学校形象的有效手段， 我校将把这项重要工作深入、持久地开展下去，不断把学校环境卫 生工作推上新台阶，使环境优美、生态良好、风貌协调、景观美化、校风文明的长椿路校园焕发出更加蓬勃的生机，为使我校净起来、 美起来、绿起来做出更大的贡献。 地 点 学校 年级（ 七八年级 ） 参加人员 班 学 生 共 90 人 活动内容 学校校园内及教室活动过程： 1、老师给学生明确劳动的目的性 2、给学生明确劳动的范围 3、以小组为单位具体来分工 4、劳动结