吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案.doc

吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 十、身边的新闻调查1 第（1）课时 教学内容 了解新闻概念及新闻来源 教学目标 知道什么是新闻。 了解新闻的来源。 知道新闻特点。 教学重点及难点 了解新闻概念及新闻来源 教学准备、资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 谈话导入：上节课布置的作业是什么？你都看了什么新闻？在哪里看到的？ 新课： 1.明确什么是新闻及新闻特点： 1）交流自己知道的新闻。 2）讨论：你们刚才交流的这些信息是什么时候发生的事儿？说明什么？ 3）汇报：明确新闻意义及特点 新闻是最近或是刚发生的事儿，具即时性 2．了解新闻来源： 1）这些新闻从哪里得知的呢？ 2）学生汇报。 3.新闻探究： 1）想一想：我们学校最近有什么新闻？ 月考中三年二班第一名 我班语文第一名 XXX的英语得了满分 家长会 XXX的节目得到老师和家长的好评 一年级新生入队 … … 2）说说怎样去调查？ （追踪、采访、记录、录音……） 3）如果在调查中被拒绝怎么办？ 态度语言要得当、有耐心 5.分组选题调查。 6. 汇报结果。 7.评价。 课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 作业：继续看新闻、搜集身边的新闻线索。 板书设计 十、身边的新闻调查1 近期发生的 即时性 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。 吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 十、身边的新闻调查2 第（2）课时 教学内容 了解新闻概念及新闻来源 教学目标 交流新闻。 根据新闻内容制作手抄报 。 进行环境保护教育。 教学重点及难点 根据新闻内容制作手抄报 教学准备、资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 谈话导入： 1.把你觉得最有价值的新闻和同学分享。学生畅所欲言。 2.将53页链接中的新闻内容分享给学生。 二、新课： 1.追踪场： 1）观察50页“追踪场”里的图片。 2）讨论：你们发现了什么？ 为什么会出现这种现象？ 对人类有什么危害？ 3）汇报：学生畅所欲言。 4）环保教育。 2．制作手抄报： 1）明确手抄报制作要求： 环保主题 图文并茂 美观大方 字迹工整、清晰 2）学生按要求制作手抄报 3）师指导。 4）互相欣赏。 5）展示。 6）评价。 课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 作业：1.继续看新闻、搜集身边的新闻线索。 将手抄报与家长分享。 板书设计 十、身边的新闻调查2 手抄报 主题——环保 图文并茂 美观大方 字迹工整、清晰 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。 吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 十、身边的新闻调查3 第（3）课时 教学内容 学习调查新闻 教学目标 交流新闻。 学习调查新闻 。 进行环境保护教育。 教学重点及难点 学习调查新闻 教学准备、资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 1.分享新闻：把你觉得最有价值的新闻和同学分享。（学生畅所欲言。） 2.新闻的特点是什么？ 二、新课： 1.编辑站： 1）说出自己认为最有趣或是最重要的一则新闻。 2）讨论：你怎样让人们及时知道这新闻？ 3）明确新闻写法： 先写新闻调查的时间和地点。 再写新闻调查内容。 最后，在最快的时间内告诉别人。 4）分组写新闻调查。 类 型 效 果 调查时间 调查内容 调查方法 5）展示 6）评价。 2.延伸拓展：写一份路口小贩对交通影响的调查报告。 先考察、调查 想好再