吉美版三年级综合实践活动上册《剪贴纸拉花》教案.doc

吉美版三年级综合实践活动上册《剪贴纸拉花》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 十四、剪贴纸拉花 1 第（1）课时 教学内容 剪贴纸拉花 教学目标 ? 1.学习剪帖纸拉花? 2.培养学生动手能力。? 3.增强学生对传统文化的热爱。? 教学重点及难点 剪贴纸拉花 教学准备、资源 纸、剪刀等相关材料 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 1.激趣：出示纸拉花——漂亮吗？你想自己动手剪一个吗？这节课我们就来动手制作纸拉花。 2.揭示课题：剪贴纸拉花（板书）。 新课： 读一读第67页“读一读”文字：初步了解纸的一些用途。 准备工具与材料： 彩纸 订书器 剪刀 师边演示边讲解。 总结方法： 选纸。 裁纸：剪成10厘米正方形。 折纸： 4）剪纸： 分别从两侧对剪（别剪断） 剪花边。 将剪好的拉开。 学生剪纸：按方法自己动手剪纸，师指导。 多剪几个。 7.用订书钉连上。 8.分享：相互展示 9.评价。 三、课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 安全教育：注意用剪刀安全。 作业：1.将制作的拉花装饰家里或班级。 2.搜集其他剪贴拉花的方法。 板书设计 十四、剪贴纸拉花 1 1.折纸 2.剪纸 3.打开 4.粘贴 ↓ 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。 吉美版三年级综合实践活动上册《剪贴纸拉花》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 十四、剪贴纸拉花 2 第（2）课时 教学内容 剪贴纸拉花 教学目标 ? 1.学习剪帖纸拉花? 2.培养学生动手能力和想象力创造力。? 3.增强学生对传统文化的热爱。? 教学重点及难点 剪贴纸拉花 教学准备、资源 纸、剪刀等相关材料 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 1.谈话：上节课我们学习了什么内容？想一想：我们怎么剪纸拉花的？这节课继续学习。 2.揭示课题：剪贴纸拉花（板书）。 新课： 出示自己搜集到的其他拉花的剪裁方法。 交流。 分组剪裁。 准备工具与材料： 彩纸 订书器（胶水） 剪刀 选择花样。 组长带领组员温习剪裁方法。 组员剪裁。 粘贴。 组长检验。 4.分享：相互展示。 5.评价。 6.读一读：第68页“请记住”——记住裁剪纸拉花的方法。 拓展：奇思妙想：学生自己设计制作拉花。 比一比：谁的最有创意？ 四、课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 安全教育：注意用剪刀安全。 作业：将制作的拉花装饰家里或班级。 板书设计 十四、剪贴纸拉花 2 1.折纸 2.剪纸 3.打开 4.粘贴 ↓ 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。