小学美术人美五年级上册立体贺卡立体贺卡.docxVIP

立体贺卡 【教学目标】 1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作的能力。 2、通过观察演示、自主探究、手动实践的过程，利用剪、折、粘贴、绘画等方法，学习设计制作立体贺卡。 3、感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。 【教学重点】 创作新颖的立体贺卡 【教学难点】 能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作。 【教学过程】 课前准备 生：卡纸、剪刀、彩色笔、勾线笔、尺子、胶棒、泡沫胶；可选（白笔、纸胶带、贴贴） 内容（圣诞、元旦、生日、新年、母亲等、教师节、感恩节） 师：课件、板书、生作品 新课 猜字导入 一字排中间，上不去，下不来，请问是什么字?(卡) 师：对，卡在生活中很重要，在老师办公室里一直珍藏着一些卡，同学们请看，你能猜出来是什么吗？ 生：贺卡 师：是的，很多很多的贺卡，有的已经放了好几年了。瞧！这是你们班有同学一年级时送给我的，到现在都保存好好的。特别是那些手绘贺卡，每每翻开都让老师特别感动。因为这是同学们传递给老师浓浓的师生情。今天我把部分贺卡带到了现场。同学们请看它们之间最大的不同是什么？ 师：哪一种制作起来更难？更具挑战力？ 生：立体 今天这节课我们就一起来研究《立体贺卡》 讲授新知 初探——分享 师：同学们，你们有谁会做立体贺卡吗？ 师：经验分享，以小组为单位快速制作一张立体贺卡。 每个组都很能干，谁来说一说你的制作方法？ 师根据学生回答关键词板书：绘画 剪贴 折叠 再探——合作研究 同学们很厉害，看来大家的自我学习能力挺强的。现在在你们的桌子上，老师放了很多精美贺卡。同学们分小组一起研究一下，也可试着做一做，看哪组最先学会，并还可以有新的发现？或者遇到什么问题，没办法解决？ （师引导创意并板书立体贺卡步骤创意图） 师总结：外形及大小变化就可以做出无数不同立体贺卡。 深探——设计立体造型 加图案（主题） 贺卡的组成部分 师：一张立体贺卡这样就算完成了吗？ 同学们请大家观察，除了立体卡纸和（ ）组成，还要有什么？ 生：图案（装饰） 师小结：这也就是贺卡的组成部分 B、制作步骤 师：制作一张完整的贺卡还需要哪些工序？ 画——剪——贴 师：马上就是圣诞节、新年了，我们可以制作贺卡送给关心帮助你的老师、同学或父母！ 小组合作——艺术实践 小组商量如何有效分工（擅长），每个人都负责什么事。 要求：发挥你的创意，制作一张有主题精美的立体贺卡送给亲朋、同学等，并写上恰当的祝福语。 教师辅导，帮助学生创作，提供新的想法 展示评价 自评：1、是否学会了制作立体贺卡。 2、制作的贺卡是否有创意。 互评：谁的贺卡制作精美又富有创意。 拓展 除了这样的贺卡，还有很多不同主题，不同造型的贺卡！虽然没有印刷品精致，但我们自己动手制作的贺卡充满着智慧和丰富的情感，而且还锻炼了我们设计制作的能力，自制贺卡意义深远，奇妙无穷。 你想把贺卡送给谁？将你心中的祝福化为一段文字，写在贺卡上。无论你制作的是什么样的贺卡，只要你是真情表达，都是最好的贺卡！