小学美术人美五年级上册学画抽象画《学画抽象画》.docxVIP

第四课 《学画抽象画》 （课时：1课时）45分钟 一、设计思路 本课属于“造型.表现”， 是五年级的一个重要知识学习点。设计这堂课的出发点在于能激发学生个人情感，并将艺术感想大胆在美术中实践出来。抽象画本为无形之象变为有形之笔的绘画，所在该知识点的学习上重点在使学生感悟抽象画的情感意义，同时也要学习如何用抽象绘画的表现方法去进行造型表现来理解抽象画。新方法水拓画便充分给于学生了更多的发挥空间，画面的不确定性，创作的易操作上都给予了学生更多的自由性与创新性，学生在绘画时不会太过于局限。 从而提高学生的创造能力。 二、教学目标 （一）知识与技能：回忆复习抽象画的特点，学习抽象画的方法，了解水拓画 （二）过程与方法： 运用知识点欣赏，对比，讨论等方法学习尝试抽象画。 （三）情感态度与价值观： 学习了解抽象画的情感作用思维由具象到抽象的转换，通过色彩与各种元素创作一幅属于自己的抽象画。 三、活动重点与难点 （一）重点： 复习了解抽象画的定义，特点，并学习运用抽象画的绘画方法创作一幅点线面的抽象作品。 （二）难点： 结合各种色彩画面来表达自己的情感，创作一副属于自己的作品。 四、活动准备 （一）课程引导ppt，微视频。 （二）学生每组两张8开水粉纸、水拓画材料。 五、活动过程 （45分钟） （一）课题视频引入（2分钟） 1、师：同学们在视频里看见了那些关键词？ （创新，情感，自由，点线面……….） 2、师：这些关键词与我们学习的那种艺术形式有关？ （抽象画） 3、师：上一节课我们学习认识了抽象画，那，这节课我们就一起来《学画抽象画》。（板书） （二）抽象画的定义，知识点回忆（3分钟） 1、师：在学习如何绘画抽象画之前，我们先来一起来回忆一下抽象画的特点，画面内容内容具体有哪些特点.（板书） 师：谁先来讲讲……接着。 （三）绘画抽象画的基本方法（2分钟） 1、师：可以看出我们的抽象画千变万化，当然绘画它的方法有很多种，先来看看传统的方法有哪些？ （ppt） 滴 吹 甩 （板书） 喷 师：这些都是我们绘画抽象画最传统最基本方法。 （四）欣赏画家波洛克（5分钟） 1、师：不要小看这些简单的方法，早在1952年，美国画家波洛克便率先运用了其中的两种方法，创作出了举世闻名的抽象画作《蓝棒》,我们一起来欣赏一下。左边的图片是我们大画家波洛克正在伴随着音乐进行绘画，通过观察他运用哪两种方法进行创作？ （滴，甩） 师： 通过这两种方法画家波洛克给我们呈现了一副这样的画面，谁来说说这幅画给你什么感觉？就从我们讲过的抽象画的线条色彩来分析一下。 （线条，色彩的深浅） 师：刚才我们一直讲的是传统的方法其实随着时代的更替，我们的抽象画方法也在不断进步，今天，老师为你们带来了新的绘画方法《水拓画》 （五）学习运用水拓画创作（25分钟） (1) 学习水拓画：(5分钟) 师：如何用水拓画来绘画一幅抽象画呢？我们先来通过一段视频学习一下。 首先，选择你喜欢的三种颜色作画，将一种颜色先滴入水中，等待颜色扩散，滴入第二种颜色，待颜色扩散再滴入第三种颜色。 将颜色全部滴入后，需要拿起我们的塑料棒，开始在水面上画出我们想要的形状。 完成画作后拿起我们的白纸平放在水面上，静静等待5秒后拿起。 可以发现纸张表面还残留着许多的水分，这时需要白纸按压将多余的水分去掉，注意不要太用力。（视频） 师：谁来总结一下我们视频里告诉我们水拓画的绘画有那几步？ （2）纸张形状变换：（5分钟） 师：在刚刚的视频里我们可以看见通常我们的白纸是什么形状？ （长方形正方形） 在这一节课我们对这一张白纸做一个小小的改动，是什么改动呢我们来看看。在画之前我们需要对我们面前的这张白纸做一个形状的改变。（视频） 师：每组1分钟时间讨论，一会儿我请组长来说说你们组想把纸张变成什么？讲讲原因？怎么思考老师在大屏幕上为你们做了一些提示：（ppt）请思考你为什么会联想到这个物体？它正处在怎样的环境之中？你想用什么样的色彩、画面来表达你的情感？ 师：同学们都讨论的非常激烈，马上就要开始我们的创作了，但在创作之前老师还要请你们再先花一分钟时间小组讨论分工再进行创作。 （3）、学生创作（18分钟） （六）展示作品（5分钟） 师：现在创作完的小组，我要请他们的组长来介绍一下你们的抽象画，讲讲创作思路。