多项式与多项式相乘 课件2023-2024学年华东师大版数学八年级上册 .pptxVIP

12.2.3 多项式与多项式相乘 教学目标 1. 会用多项式乘法法则进行相关运算2. 经历探索多项式乘法法则的过程，发展学生观察、归纳的能力3. 进一步体会乘法分配律在整式乘法运算中的作用及化归的数学思想 教学重难点教学重点：多项式与多项式相乘的法则的得出及应用教学难点：多项式与多项式相乘的法则的得出，以及多项式与多项式相乘中“漏项”与符号的问题。 情景导入 如图，某地区在退耕还林期间，将一块长m米，宽a米的长方形林地的长、宽分别增加n米和b米。现在这块林地的面积是多少呢？ 回顾 思考如何进行单项式与多项式乘法的运算？① 将单项式分别乘以多项式的各项② 再把所得的积相加① 不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的每一项② 去括号时注意符号的确定.想一想有哪些需要注意的？ 某地区在退耕还林期间，有一块原长为m米，宽为a米的长方形林区增长了n米，加宽了b米，请你表示这块林区现在的面积。图1你能用不同的形式表示所拼图2的面积吗？图2合作探究 也可以这样理解：由图2所示,这块地由四个小块组成，它们的面积分别为： ， , , 平方米，故这块地的总面积为： 平方米。 这块林区现在长为 米，宽为 米,因而总面积为 平方米。 由于 和 表示同一块地的面积，故有: 你能运用所学的知识说明此等式成立的道理吗？思考 合探1：由此可以概括，多项式乘以多项式的法则:多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。234 1 3运用1例1计算：解： 1124 由例题1可知，在解题过程中应注意：（1）两项相乘时，先定符号，所得积的符号由这两项的符号来确定；即：负负得正，一正一负得负。（2）最后的结果要合并同类项. 动动手练习计算：解： 想一想多项式乘以多项式时需要注意的问题有哪些？1、必须做到不重复，不遗漏.2、注意确定积中每一项的符号.3、结果应化为最简式 拓展运用计算： 活动与探索填空： 观察上面四个等式，你能发现什么规律？-24-24-1024 你能根据这个规律解决下面的问题吗？想一想方法与规律 （1）多项式乘以多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加（2）注意： 1、必须做到不重复，不遗漏. 2、注意确定积中每一项的符号. 3、结果应化为最简式。课堂小结