七上语文教学计划.doc

七年级语文教学工作计划和教学进度 一、基本情况 1. 学情分析： 本学期我担任七年级（ ）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待于提高。大多数学生在小学都是接受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学期按照新课标的理念和要求工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，为祖国建设培养合格有用的人才。 2.教材分析： 六个单元的“人文主题”分别是：第一单元四时之景，第二单元亲情之爱，第三单元校园之美，第四单元人生之舟，第五单元生命之趣，第六单元想象之翼。 每个单元的“语文要素”包括：第一单元体会语言之美，品味精彩语句；第二单元体会思想情感，把握作者的情感；第三单元梳理文章的主要内容；第四单元圈点勾画，厘清作者的思路；第五单元摘录积累，概括文章的中心；第六单元快速阅读，展开联想和想象 。 教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。 二、 教学目标 一】 知识与技能目标 1. 掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。 2. 学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。 3. 了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。 二】过程与方法目标 通过学习，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的良好的语文习惯。 三】情感态度价值观目标 在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。 三、教学措施 1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的形成。 2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。 4.指导学生进行朗读训练，要求学生能够普通话正确流利，有感情的朗读，可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间的相互交流。 5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。 6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。 教学进度及安排： 周次 教学内容 课时数 练习或测试 （1）9.2-6《春》《济南的冬天》 5 作业本 （2）9.9-12《雨的四季》《写作：观察写景或新学期见闻》 4 作业本、单元测试 （3）9.16-20《古代诗歌四首》《秋天的怀念》 5 作业本 （4）9.23-27、30《散步》》《散文诗两首》 6 作业本 （5）国庆假 （6）10.8-12《世说新语二则》《综合性学习》 5 作业本、单元测试 （7）10.14-18《写作：学会记事》《从北草原到三味书屋》 6 作文、作业本 （8）10.21-25《再塑生命的人》《论语十二章》 5 作业本、单元测试 （9）10.28-11.1《写作：写人抓住特点》《名著引读》 5 作文、名著测试 （10）11.4-8期中测试 5 期中测试 （11）11.11-15《纪念白求恩》《植树的牧羊人》 5 作业本 （12）11.18-22《走一步，再走一步》《诫子书》 5 作业本、单元测试 （13）11.25-29《写作：构思，顺序，提纲》《少年正是读书时》 5 作文、作业本 （14）12.2-6《猫》《动物笑谈》 《狼》 5 作业本、单元测试 （15）12.9-13《写作：如何突出中心》 《皇帝的新装》 5 作文、作业本 （16）12.16-20《天上的