部编版语文三年级上学期第二单元 双休阅读作业二测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文三上第二单元 双休阅读作业二 阅读文章,回答问题 阅读下面的短文，完成练习。 北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美啊！ (1) 运用多种方法理解词语的意思。 （1）结合生活实际可知，秋天的天空常常是万里无云的，因此“一碧如洗”在文中形容天空 。 （2）第②自然段中描写流云颜色的词语有银灰、 、 、 ，所以，本段中的“五彩斑斓”可以用“ ”一词来替代。 （3）“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。再联系上下文可知，第④自然段中“燃烧”的意思是 。 (2) 在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。 (3) 仔细阅读第④自然段，完成下面的思维导图。 (4) 下列说法中正确角的一项是 A．只要大树落下树叶，北大荒的秋天就来了 B．画线句子说明北大荒的秋天是丰收的季节 C．文章的中心句是第①自然段 D．秋天，北大荒到处都是红红的枫叶 (5) 想象画面，写一写你对“大豆摇铃千里金”的理解。 阅读文章,回答问题 阅读下面的短文，完成练习。 美丽的秋天 ①一场秋雨过后，秋天来了。我们来到了广州杨桃公园游玩。 ②听！“知了，知了”，秋蝉在大树上唱着欢快的歌。大树妈妈听到了，抖抖手臂，“唰唰，唰唰”，好像在说：“可爱的蝉啊，用你动听的歌声尽情地歌唱秋天吧！” ③看！树上的叶子变黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶四处飞舞着。果园里，大片大片的果子成熟了，有的果子从树上掉下来，“扑通，扑通”，是要出去秋游和果树妈妈告别的话音。远方，一朵朵野菊花绽开了美丽的笑脸，一阵秋风吹来，把她们吹得摇头晃脑的，可爱极了。 ④秋天的味道是香香的。田野上，到处弥漫着稻谷的清香，那是丰收的味道，闻起来让人饥肠辘辘。果园里散发着阵阵的果香，常常把我们的脚勾住。 ⑤秋天的味道是甜甜的。果园里的枇杷（pí pa），多汁的杨桃，甘美的蜜桃，又大又甜。我最喜欢石榴了，一剥（bāo）开，里面的果肉白中带红，晶莹透亮，像一粒粒红宝石一样，尝一口，甜甜的果汁在嘴巴里喷出来，好吃极了。 ⑥秋天，真是一个美丽的季节啊！ (1) 照样子，写词语。（不能和短文中的词语重复） 唰唰 (2) 【语文要素】联系上下文，第⑤自然段中“晶莹透亮”的意思是 A．光线暗淡 B．光亮而透明 C．光线充足 (3) 用波浪线画出一个有新鲜感的句子。 (4) 【趋势新题】短文描写了秋天的哪两种味道？根据提示完成下面的题目。 (5) 读完短文后，我们可以感受到作者对秋天的 之情。 A．怀念 B．高兴 C．喜爱 (6) 仿照第④⑤自然段的写法，用下面的句子开头，写一段话。 秋天的颜色是美丽的。 答案 1. 【答案】 (1) 碧蓝得没有一丝杂色；橘黄，血红，绛紫，五彩缤纷；人们喜悦的情感高涨。 (2) 山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 (3) 热闹非凡；高粱成熟；榛树叶子全红了 (4) B (5) 这句话描写了秋天丰收的景象，意思是大豆像铃铛，沉甸甸的，在风中摇晃着，放眼望去，田里熟透了的豆子一片金黄，像撒了满地的黄金。 【解析】 (1) 本题考查运用多种方法理解难懂的词语。（1）题结合生活实际可以知道，短文中的词语“一碧如洗”是指天空碧蓝得没有一丝杂色，即晴空万里的意思。（2）题，“五彩斑斓”形容色彩紫多而绚烂，可以用“五彩缤纷”一词替代。（3）题，先清楚词语“燃烧”在词典中的意思，再结合短文中具体的语境。短文中的句子是“把人们的心