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《产品开发设计课程设计》课程设计教学大纲 一、课程概况 课程设计中文名称 产品开发设计课程设计 课程设计英文名称 Course Design of Product Design and Development 课程编号 j1450206 课程设计周数 1 学分 1 开课单位 工程学院 开课系所 工业设计系 实习时间安排形式 □集中 ■分散 授课对象 工业设计专业学生 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程设计简介 《产品开发设计》课程设计是培养工业设计专业本科生运用产品开发设计的有关基础理论和技能 解决实际问题，进一步提高工业设计专业学生必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。该 课程遵循一定的典型性、综合性、系统性及全面性就行课程设计课题的合理安排实践 ，以提高本专 业学生对产品开发设计的理解、创新及动手实践能力。 三、课程设计教学目标 《产品开发设计》课程设计是培养工业设计专业本科生运用产品开发设计的有关基础理论和技能 解决实际问题，进一步提高工业设计专业学生必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。通 过该课程的学习，学生应该深入理解实际项目产品的开发流程、开发方法以及生产制作过程等知识， 对产品开发机会、产品市场战略、设计研究和社会趋势研究等产品开发设计的相关实践环节具有较强 的分析理解、思考、以及设计创新能力。 四、课程设计的内容与安排 （1）课程设计动员内容与安排：周一，课程设计课题的布置与安排。向学生阐述实习的目的、 意义和要求，做好各项准备工作；周二至周三，课题方案的市场调研与设计构思；周四至周五，课题 设计方案的设计实践，如计算机效果图等；周六至周日，课程设计报告册的撰写及课题汇报总结。 （2）课程设计教学内容：根据产品开发设计课题，结合当前社会趋势，进行提案设计，以班级 为单位，根据设计课题的不同环节采用分组与个人的形式相结合。 （3）课程设计总结与经验交流要求：在课程设计的最后一天进行课程设计课题的汇报总结。 （4）教学组织形式：根据设计课题的不同环节采用分组与个人、同时集中与分散相结合的形式。 （5）课程设计方式与场所要求：根据设计课题的不同环节采用校内与校外相结合的形式。 五、设计书撰写要求 课程设计课题应该综合应用整个产品开发设计课程阶段所学习的相关知识，结合主题进行有序开 展。最后提供完整的产品报告册。报告册主要内容如下：（1）市场调查报告与分析（包括用户、环 境、产品、竞品等调查内容）；（2 ）详细的产品设计报告（包括草图、效果图，尺寸图、结构解析 294 图等）；（3 ）产品实物模型制作或产品动画演示（选做）；（4 ）产品设计评价、品牌设计、营销策 略等。 六、课程考核及成绩评定要求 1．考核依据：市场调查的完整度及合理性（20%）、方案可行性（10%）、方案创新性（40%）、方案美 观性（10%）、方案功能性（10%）、设计表现完整度及清晰性（10%） 2．考核主要环节：课程设计平时表现、课程设计作品完成质量、课程设计汇报书完善质量 3．考核方式：课程设计报告册 七、参考资料 [1] （美）乌尔里克, （美）埃平格著.詹涵菁译.产品开发设计.北京：高等教育出版社，2005.07 （2013.7 重印）.第三版. [2]李亦文.产品开发设计.南京：江苏美术出版社，2006.06. [3]杜海滨, 胡海权,刘振生.工业设计模型制作.北京：中国水利水电出版社，2012.01. [4]简召全.工业设计方法学.北京：北京理工大学出版社，2011.1.第三版. 八、说明 295