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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师交流总结 小学教师沟通总结 第一篇 20xx年9月，带着一份期盼，我有幸参与了教师沟通活动，出去学习锻炼。不知不觉，三年时间过去了，此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。  一、思想状况：  到沟通学校后个人能以较短的时间调整好心态适应沟通学校的工作环境。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，杰出地完成沟通任务。三年来个人充分认识到：树立“人才多样化，人人能成才〞的人才观，树立“德智体美全面进展〞的质量观，树立“为学生的一生进展和终身美好奠定基础〞的价值观;正确对待学生“寸有所长，尺有所短〞的客观现实，能够蹲下来和学生说话，睁大眼睛发觉每位学生的优点，教师要尽努力对学生进行扬长教育和信念教育，为学生的秀丽人生奠定基础。  三年来,个人能主动主动参与沟通学校组织的的各类师德学习，记好学习笔记，做好心得体会。  二、学习状况：  在沟通期间，我主动参与沟通学校的各种教研活动，与沟通学校老师一起讨论、探讨、沟通、改良，做到了互助互利、共同进步。  平日除了搞好自己教学之外，在各方面都对自己高标准、严要求。在这里，我养成了每天读书的好习惯，并能做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。我不仅注重提高自己的理论层次，同时也加强对各种业务学问及教育科研学问的学习，准时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。  课余时间，我还到阅览室借阅书籍，充实自己。阅读大量杂志报刊，有教学案例，论文、课堂设计，复习课讲授方法等文章，有助提高自己的专业学问水平。有师德教育，学生心理等文章，有助教育思想、情感的培育。学习“报告〞以及各种教育理论，加强思想理论教育。总之，我充分利用这些便利条件，给自己充电。  三年来，我严格遵守请销假制度、作息制度，遵守学校教育教学规章制度，服从学校各项工作支配和要求，尽力尽责做好工作。  教学中，仔细、充分备课，规范书写教案，研读课程标准要求。做到提前两周备课，每上一堂课前，都尽量先听其他教师的课，好的方法，多多接受，发觉备课中遗漏的地方，准时补救;并试学着对其教学进行分析，观赏精彩，提出意见，(自我认为“知缺乏才能足〞)提高自己的教研方面的能力。课后准时总结，写好教学后记。每周参与集体备课，在备课过程中，仔细听取同科教师对教材的分析，学问点的把握度，课堂结构设计思路，解决问题的过程和方法。同时把自己对这一课的认识拿出来请其他教师进行评判，征求意见，改良教学。参与每周的研讨课，仔细做好听、评课记录，并在之后进行细细分析，学习别人的优点。两周一次的教研活动，仔细倾听、学习组长对于教学理念、教学思想、价值观教育的讲解。树立新课改理念，实现新课改的目标要求。  不长的三年时间，我已感觉到学习和需要学习的学问许多。把握机会，锻炼提升自己的教学水平和能力，我将继续努力! 小学教师沟通总结 第二篇 近年来，社会的压力越来越大，特殊是我们这些工作在农村的教师，常常是面对的学生学习基储行为品质、个人习惯都较差的问题，我们大家压力都很大，但是凭借我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神，我们没有被这种现状吓倒，而是在实际工作中，以自己高尚的师德，把工作中的难题变为工作的动力，努力的迈好每一步，以良好的心态体会着劳碌中的欢乐与美好。十几年来与大家的共事生活让我看到了始终扎根在教育教学第一线的你们是多么的不辞辛劳，是那样的兢兢业业，正是在你们的感染下，我渐渐的成长起来，懂得高尚的师德是我们老师的灵魂。专心工作，仔细讨论学生，刻苦钻研教育理论、文化学问，找准学生学习上的优缺点，给学生在品德上、学法上有针对性的指导，为差生找回自信，用爱心教育、激励学生，让他们体会到学校生活的欢乐，是我们的使命。从教至今，我担任了十年的班主任工作，这十年让我慢慢地成熟起来，深深的理解到所从事的工作就是以奉献为核心的任务，既然选择了教师这个职业，选择了班主任这个角色，就要把几乎全部的时间和精力倾注在我的教育教学工作中。下面我就简洁的结合工作实际来谈一谈：  首先，做到无私奉献便可无怨无悔。  在担任班主任期间，我在于英平老师的身上学会了不计个人得与失，每天早来晚走，仔细的做学生的思想工作，做好学生与学生之间、科任与学生之间的协调工作，我知道我是他们沟通与合作的桥梁纽带，为了能够更为顺利的开展工作，无论寒冷酷暑我都坚持开展必要的家访工作，放弃了难得的与爱人和孩子共同相聚的