9.1鸡兔同笼（课件）四年级数学下册 人教版.pptxVIP

鸡兔同笼第一课时第九单元 　　我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题 。情境导入 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì雉：野鸡。情境导入笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？这道题的意思就是: 隐藏条件兔有几只脚？鸡有几只脚？情境导入 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。探究新知从题中你们能获取哪些信息？和生活常识联系在一起，你还能说出哪些信息？ 鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。鸡和兔共8只鸡8765兔01脚1618方法一：列表法探究新知小组讨论:可以怎样解决问题呢？展示你的方法。 鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。鸡8765兔01脚161822032244243526262817300832探究新知方法一：列表法所以有3只鸡，5只兔。 鸡876543210兔012345678脚161820222426283032方法二：假设法探究新知小组讨论:你还能想到更简单的办法吗？假设笼子里都是鸡。 8×2=16（只）26－16=10（只）4－2=2（只）1.假设8只全是鸡，一共有几只脚？2.与条件26只脚相比相差几只脚？3.把鸡换成兔，一只兔