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二维动画上色课程中像素画教学的应用研究 摘要：上色是二维动画制作中的重要环节。近些年来，传统的纸 质动画已经逐渐退出历史舞台，无纸动画成为二维动画制作的主流， 因此二维动画的主流上色技术也转变为软件上色。在这种背景下，二 维动画的上色教学被迫产生了根本的转变，从传统教学转变为计算机 教学，并与像素画教学产生了非常紧密的关联，这令二维动画的上色 教学产生了一定的新兴性，急需进一步的发展和研究。该文将从二维 动画上色的课程特征入手，分析软件教学模式下该课程存在的问题与 优化方式，并探究像素画教学在其中的应用，希望能尽快提高该课程 的教学水平，为我国输送高素质的动画制作人才。 关键词：二维动画上色；像素画教学；教学方法 中图分类号：TP3 文献标识码：A 编号：1009-3044 （2014） 30-7192-02 动漫产业的欣欣向荣增加了市场对动画制作人才的需求，动画制 作专业也由此变得更加受欢迎。在这种情况下，动画制作相关课程的 教学质量变得尤为重要，人们不只注重课程本身的教学效果，更注重 课程内容的实用价值。以传统的二维动画上色课程为例，由于近些年 来二维动画的实际上色技术基本已经完全转变为应用计算机软件的 无纸上色，所以课程内容也必须进行根本上的改革。这种改革引发了 一定程度的教学能效下降现象，有必要进行有针对性的调整与优化， 以确保二维动画上色这门课程的教学能效。 1二维动画上色课程概述 1.1传统的二维动画上色课程 传统的二维动画上色是传统纸质动画制作的一部分，其课程属于 纯粹的美术制作专业课程，步骤较为繁琐，教学中需要使用大量的纸 张、颜料等工具，教学成本较高。而且由于传统的上色过程速度较慢， 教师很难在课堂上直接指导和点评技术尚不熟练的学生，所以传统的 二维动画上色课程往往采取教学和练习分离的教学模式，即教师在课 堂上只进行上色技巧和上色知识的指导，学生的上色练习由学生在课 后自行进行。这种教学方法教学效率低，而且一次能指导的学生数量 相当有限。 1.2无纸动画时代的二维动画上色课程 无纸动画时代的来临令传统的动画制作模式逐渐被淘汰，人们更 多地依赖动画制作软件来完成动画的上色工作，这使得二维动画的上 色课程与传统相比有了根本性的改变。首先动画上色课程不再是单纯 的美术专业教学范畴，因为无纸动画的上色必须要使用专业的计算机 软件，所以二维动画的上色课程成为了美术与计算机两大专业的复合 学科，这使得上色课程对教师的要求提高了。其次，二维动画上色课 程的教学不再需要众多的教学器材，只需在计算机上安装必要的动画 制作软件，借助学校固有的计算机教室就可以进行，节约了教学成本。 第三，由于软件上色的速度比传统手绘上色的速度快许多，所以课堂 上有条件实现教、学、练一体化的教学模式，这对教学质量和教学效 率的提升有很大的帮助 1.3二维动画上色课程的难点 目前来看，二维动画上色课程有两大教学难点，一是传统教学难 点，从传统的二维动画上色时代延续至今；二是新增教学难点，主要 来自于部分老教师对课程改革后教学模式的不适应。 二维动画上色的传统教学难点中，最主要的就是针对修线的教 学。修线是二维动画上色中重要的前置工作，从时间比例上来看，修 线所消耗的时间在全部工作时间中的比例超过了50%，由此可见其在 上色中的重要性。但针对修线的教学一直非常困难，因为修线虽然有 几个必须要遵循的原则，但实际的修线方法视线稿的不同有很大的区 别，所以实际的修线技法学生很难掌握。虽然应用了软件上色之后， 修线教学变得相对容易，学生错误的修线很容易通过软件予以修正、 指导，但最本质的教学难点仍然没有得到解决。 二维动画上色的新增教学难点主要来自于一些老教师。虽然上色 工具和教学工具都已经进化到了计算机软件时代，但是这些教师的教 学观念依然停留在旧时代。如前文所述，传统时代的二维动画上色课 程受限于种种条件，教、练往往是分离的，部分教师延续这种教学模 式，完全没有发挥出软件上色在教学中的优越性。另外，由于软件上 色需要以计算机为工具进行，部分缺乏计算机操作基础的学生在这方 面熟练度非常差，课程中又没有安排相应的练习，这使得二维动画的 软件上色教学能效受到很大的限制。 2二维动画上色课程中的软件应用 可以用于二维动画上色的软件有许多种，以我国目前的产业形势 来看，最常用的专业化动画上色软件是 PaintmanHD。该软件是动画 制作软件RETAS！PRoHD 中的