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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 口才训练方法 口才训练方法 第一篇 即视线平直向前流淌的方法哦。它要求主持人的视线平直向前流淌并且统摄全场的。一般来说，视线的落点应放在全场中间部位和观众的脸上的。同时，又适当变换视线，照看到全场观众，并用弧形的视线在全场流转，不行忘掉任何一个角落的观众。这样，既有利于主持人保持端正良好的姿态，随时留意及调整现场气氛和观众心情，又可使每个观众都感到主持人在关注自己，从而提高留意力及兴趣。 口才训练方法 第二篇 速读法  这里的“读〞指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读〞也就是快速的朗读。  这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音精确，吐字清楚。  背诵法  我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必需背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背〞，二还要求“诵〞。这种训练的目的有两个：一是培育记忆能力，二是培育口头表达能力。 记忆是练口才必不行少的一种素养。没有好的记忆力，要想培育出口才是不行能的。只有大脑中充分地积累了学问，你才可能张口即出，滔滔不绝。假如你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背〞正是对这种能力的培育。  练声法  练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜爱听那些饱满圆润、悦耳悦耳的声音，而不愿听干瘪无力、嘶哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳悦耳的声音，是我们必做的工作。  练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气缺乏，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。  吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。留意吸气时不要提肩。  呼气：呼气时要渐渐地进行。要让气渐渐地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能到达这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息渐渐地通过。 这里应多做一些这样的练习：  ①深吸一口气。数数，看能数多少。  ②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量防止喘气声。  ③按字正腔圆的要求读以下成语： 英雄英雄 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑 果实累累 五光十色 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断 源远流长 山清水秀 ④读练口令  八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;  炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。  哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗;  光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。  洪小波和白小果，  拿着箩筐收萝卜。  洪小波收了一筐白萝卜，  白小果收了一筐红萝卜。  不知是洪小波收的白萝卜多，  还是白小果收的红萝卜多。  复述法  复述法简洁地说，就是把别人的话重复地表达一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。  其方法是：选一段长短合适、有肯定情节的文章。最好是小说或演讲辞中表达性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。假如能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆识，克服紧急心理。 口才训练方法 第三篇 主持人的独特语言是节目魅力和个人魅力的源泉。独特魅力对于提高主持人节目传播效果有重要的作用。比方优秀节目主持人白岩松，总是以他饱满的热情、厚积薄发的功底和深入浅出的表达技巧，或侃侃而谈，或画龙点睛略加评点，或灵敏反映机灵贴切，语流畅达极具风采，使听观众在思想文化等方面受益的同时也体味到语言美的魅力。这样的主持人自然能够得到受众的认可、宠爱、尊敬和信任。娱乐节目名主持