奇异的绘画天地教案.pdfVIP

《奇异的绘画天地》教案 (总 3 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 《奇异的绘画天地》教案 《奇异的绘画天地》教案 一、教材分析 《奇异的绘画天地》是小学信息技术教材第一册（下）第二课 中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺 垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺 利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生了解熟悉——技 巧掌握——综合运用这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学 生初步了解一些常用工具的基本用法，初步掌握绘画工具箱中前7 种绘画工具的名称，使用方法。重点是掌握利用画图的涂色、喷 枪、刷子、取色等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。色彩是小 学生在受到美术教育后最感兴趣的，它蕴涵了许多感性和理性的内 容，如黄色象征宁静，绿色代表生命，蓝色象征高尚等，丰富的色 彩既可以美化画面，还可以让人感受理性美的熏陶，尤其是学生在 学习了新的一种绘画方法计算机画图的基本操作要领之后，学习兴 趣更是被大大激发，学习热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。新 的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力，基于此 点，我才设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握画图功能的 使用，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验， 激发其情感，拓展奇异的绘画的丰富内涵--美丽的色彩不仅有自然 景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。因此这节课是 2 整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图知识教学提高 课。 单就内容而言，对已掌握了一定画图操作技能的四年级学生来 说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚 持精讲多练的原则，重难点知识让学生通过学习交流大家一起讨论 解决或教师作适当个别指导帮助解决。 二、教学目标 认知目标：让学生熟悉画图功能的基本操作，初步掌握对图形 进行彩色处理的方法。 能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能 力。 培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的 能力。 情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝 试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重点与难点 重点：掌握绘画工具箱中前7种绘画工具的名称，使用方法。 难点：奇异的绘画天地丰富内涵的理解、体验与表现。 四、教法阐述 本课采用的主要教学方法有任务驱动法、创设情境法等。 信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型 任务为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。 3 通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育（课程整合），创设 一个电子画展的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运 用已学知识，自己动手，有机结合画图的各种操作（任务驱动 法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠 成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性， 注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使 课堂能在生动、有趣、高效中进行。 4