三年级下册数学导学案-4.4 解决问题｜冀教版 .docxVIP

三年级下册数学导学案-4.4 解决问题｜冀教版 一、教学目标 能够理解问题，将问题转换成数学表达式。 能够解决一步问题和多步问题。 二、教学重难点 理解和转化问题。 解决多步问题。 三、教学内容 1. 引入 出题人在出题时，通常会把所述问题描述成生活中常见的情景，然后要求我们用数学方法来解决它们。在这个过程中，我们需要将问题转化成数学表达式。 2. 解决一步问题 一步问题通常可以用一个算式解决。我们可以先列出数学表达式，然后计算出答案来。 例如： 某商店在打折销售奥特曼玩具，售价为5元一只，如果购买两只，可以享受打七折的优惠，请问两只奥特曼玩具的实际价格是多少？ 解题思路： 第一步：将条件转化成数学式 两只奥特曼玩具的原价为：5 × 2 = 10元 折扣为 7 折，即打九折后再打八折：0.9 × 0.8 = 0.72 第二步：按照条件计算出实际价格 两只奥特曼玩具的实际价格为：10 × 0.72 = 7.2元 答案：两只奥特曼玩具的实际价格为7.2元。 3. 解决多步问题 多步问题需要我们先列出多个数学表达式，然后按照顺序逐一计算，最后得出答案。 例如： 小明有95元零花钱，他想买一支笔，却发现这支笔涨价了 5 元，于是他决定再打听一下学校附近还有没有其他地方卖相等价格的笔。他在附近又看到了一家文具店，这家文具店正在打折，原价10元的笔现在打 8.2 折，请问小明用自己现有的零花钱