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一
一、判断题
题目 1 控制论的创始人维纳认为:数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要
素。(错)
题目 2 用于学校教学的网站和网络服务中,可以允许用户匿名使用和发布信息,不要
求实名制。(错)
题目 3 在 “用计算机教孩子真正的数学”的讲座中,演讲者认为在目前的数学教学中,
大部分时间用于教孩子如何运算,而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题
转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。 “对”。
题目 4 完成 3 次大作业和全部自测题,就完成了课程的全部形成性考核任务。(错)
题目 5 信息技术正在改变我们的学习 ,它大大降低了知识传播的门槛 ,也使得师生交
互更加方便灵活。(对)
二、多选题
题目 4 以下关于信息安全的说法中正确的是:(B.D )
A. 安装杀毒软件后 ,计算机不会受到病毒感染
B. 防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击
.
C. 网络系统遭到黑客攻击,属于技术人员的问题,和网站运营方无关
D. 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息
反馈
题目 5 以下属于“信息技术”应用范畴的是:(ABCD)
A. 共享单车
B. 网络课程
C. 工业机器人
D. 自动翻译
题目 4 在“用视频重塑教学”的讲座中,以下表述和演讲者观点吻合的是:(BCD)
A. 教学视频可以取代教师
B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习
C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况,进行针对性的辅导
D. 技术不仅可以让课堂更高效,而且更人性化
.
题目 5 以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是:AB
A. 为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件
B. 定期备份电脑中的资料
C. 将班级合照发到朋友圈上,并注明学校和班级
D. 定期检查学生手机中的聊天记录
二
一、单选题
题目 1 将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是( C )。
A. 迪克-凯瑞模式
B. 格拉奇和挨利模式
C. 史密斯-雷根模式
D. 肯普模式
题目 2 ( D )是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析
学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
.
A. 前期分析
B. 学习风格分析
C. 学习内容分析
D. 学习者分析
题目 3 小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后,这种行为消失了。据加涅的
学习结果分类,这里发生了( D )学习。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
题目 4 布鲁姆将教学目标分为认知领域、( A )、情感领域三大类。
A. 动作技能领域
B. 知识运用领域
C. 实践领域
.
D. 抽象领域
题目 5 描述教学目标的一般模式为“( A )”。
A. 动作+对象 +范围
B. 情感 +动作 +认知
C. 组织+传递 +管理
D. 语言 +智慧 +动作
题目 6 教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的( B )。
A. 基础过程
B. 一般过程模式
C. 原型模式
D. 过程模式
题目 7 教学设计的研究对象是什么?( B )
A. 教学过程
.
B. 教与学的系统
C. 教学事件
D. 教学模式
题目 8 西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人,那么你必须比了
解这件事物还了解这个人”,这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个?(C)
A. 教学策略的设计
B.
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