三年级奥数—图形周长.docxVIP

图形周长 图形周长 知识点： 知识点： 1.基本概念：周长：封闭图形外周一周的长度就是这个图形的周长． 1.基本概念： 周长：封闭图形外周一周的长度就是这个图形的周长． 2.不规则图形周长的求解：（目的就是把歪歪扭扭的图形变成会计算的长方形或者正方形）①平移法②割补法 2.不规则图形周长的求解：（目的就是把歪歪扭扭的图形变成会计算的长方形或者正方形） ①平移法 ②割补法 3.遇到“凹”字图形要小心，凹槽里边面对面，一定不要忘×2. 3.遇到“凹”字图形要小心，凹槽里边面对面，一定不要忘×2. 4.图形周长歌：长方形，长加宽，乘以 2；正方形，边乘 4不规则，平移平移变规则有凹槽，加上它，面对面，乘以 2 4.图形周长歌： 长方形，长加宽，乘以 2；正方形，边乘 4 不规则，平移平移变规则 有凹槽，加上它，面对面，乘以 2 课堂共同学习 课堂共同学习 求出下列图形的周长. 求出下图中阴影部分的周长. 下面是希望小学教学楼的平面图，求这座楼房的周长. 下图“E”字的周长是多少厘米？ 一张长方形纸片，长19 厘米，宽11 厘米。在这张纸上，按照下图虚线剪两刀，结果把这张纸片分割成 4 个小长方形。所有小长方形的周长一共是多少？ 如图，正方形 ABCD 的边长为 4 厘米，每边被四等分。求图中所有正方形周长的和. 将一个边长为 18 厘米的正方形纸片，剪成 4 个完全一样的小正方形纸片。这 4 个小正方形的周长比原来的大正方形周长增加了多少厘米？ 如图，5 个相同的小长方形拼成一个大正方形。已知大正方形的周长比一个小正方形的周长多 10 厘米.那么小正方形的周长是多少厘米？ 下图中的正方形被分成了 4 个相同的长方形，每个长方形的周长都是 20 厘米，求这个正方形的周长. 将 9 个边长是 3 分米的正方形，拼成一个大正方形，其周长的和减少了几分米？ 如图，4 个小正方形拼成一个大正方形，每个小正方形的周长是 28 厘米．那么这个大长方形的周长是多少厘米？ 一个宽为 10 厘米的长方形纸片，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中剪下一个最大的正方形。最后剩下的图形的周长是多少？ 如下图，阴影部分是正方形，那么最大的长方形的周长是多少厘米？ 右图中的阴影部分 BCGF 是正方形，线段 FH 长 18 厘米，线 段 AC 长 24 厘米，则长方形 ADHE 的周长是 厘米． 下图是由边长为 1 厘米的 11 个正方形堆成的“土”字图形．试求出其周长． 将边长为 10 厘米的五张正方形纸片如图所示放置，每张小正方形纸片盖住的部分是一个较小的正方形，它的边长 是原来正方形的一半，则图中图形的周长是多少？ 课后自我提升 课后自我提升 求出下列图形的周长. 如下图是某校的平面图，已知线段 a＝120 米，b＝130 米，c＝70 米，d＝60 米，l＝250 米．杨老师每天早晨绕学校跑 2 圈，问每天跑多少米？ 求下列图形的周长 将一个长 50 厘米、宽 25 厘米的长方形的铁皮，剪成 4 个完全一样的小长方形（如图所示）， 这 4 个小长方形的周长和比原来的长方形周长增加了多少厘米？ 一张长方形的纸，长是40 厘米，宽是25 厘米，先剪下一个最大的正方形以后，再从余下的纸中，再剪下一个最大的止方形，然后再从余下的纸中，第3 次剪下一个最大的正方形。最后余下的长方形的周长是多少 一个长为 12cm，宽为 10cm 的长方形，挖去一个边长为 4cm 的正方形补在另一边上所得的图形的周长是多少厘米？ 如图，若每个小正方形的周长为 12 厘米，则他们组合而成的十字图形的周长为多少厘米？ 如下图，阴影部分是正方形，那么最大的长方形的周长是多少厘米？ 如图是由九个同样的小正方形拼成的图形，其周长为 48 厘米．那么，每个小正方形的周长是多少厘米？ 将边长为 10 厘米的五张正方形纸片如图所示放置，每张小正方形纸片盖住的部分是一个较小的正方形，它的边长 是原来正方形的一半，则图中图形的周长是多少？ 课堂共同学习 课堂共同学习 500 米 、 60cm36 厘米200 米、390 500 米 、 60cm 36 厘米 200 米、390 20 分米 120 64 厘米 76 厘米 15 厘米 32 厘米 72 分米 56 厘米 20 厘米 60cm 84 厘米 24 厘米 120 厘米 课后自我提升：26 分米 、182520 米 课后自我提升： 26 分米 、18 2520 米 160 米、300 米 150 厘米 30 厘米 52cm 36 60cm 12 厘米 120 厘米