小学数学新课程标准试题 .pdf

《小学数学新课程标准》试题 一、填空题： 1、 数学在提高人的（推理能力 ）、（ 抽象能力 ）、（ 想像力 ）和（ 创造力 ）等 方面有着独特的作用。 2、 《小学数学新课程标准》倡导（自主探索）、（ 合作交流 ）、（ 实践创新）的数学学习方 式。 3、 数学教学活动必须建立在学生的（ 认知发展水平 ）和（已有的知识经验 ）基础之上。 4、 数学教学是（ 数学活动）的教学，是（师生之间），（ 学生之间）交往互动与共同发展的 过程。 5、 按照《小学数学新课程标准》的基本理念，学生的发展包括了（知识与技能）、（数学思考）、 （ 解决问题 ）和（情感态度 ）四个方面。 6、 （ 数与代数 ）是小学数学学科中最庞大的领域。 7、 《小学数学新课程标准》提出在（第二）学段引入计算器。 8、 《小学数学新课程标准》提倡采取（开放）的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空 间，满足 （多样化）的学习需求。 9.《小学数学新课程标准》的基本理念是（ ）， 《小学数学新课程标准》的“四基” 是（ ）。 二、 单选题： 1、 新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为 （ b）个阶段。 A）两个 B）三个 C）四个 D）五个 2、 《标准》安排了（ b ）个学习领域。 A）三个 B）四个 C）五个 D）不确定 3、 下列说法不正确的是（ d ） A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 B）《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 D）1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的 “教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标 准” 三、简答题： 1、课堂教学应树立哪四个基本观念？ 2、课堂教学应遵循哪四项基本原则？ 3、课堂教学有哪三个要求？ 4、写出本学科课标的基本理念。 四、论述题： 1、论述课堂教学改革的方向。 2、结合本学科设计研究性学习活动。 新课程理论测试题(一)参考答案 一、 填空题： 1、推理能力、抽象能力、想像力、创造力 、自主探索、合作交流、实践创新2 3、认知发展水平、已有的知识经验 、数学活动、师生之间、学生之间、4 5、知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度 、数与代数6 7、第二 、开放、多样化8 二、 单选题： 1、B 2、B 3、D 三、 简答题： 1、（1）全面发展的质量观。 （2）以人为本的学生观。 （3）民主合作的教学观。 （4）优质高效的效益观。 2、（1）目标导向性原则。 （2）主体性原则。 （3）面向全体的原则。 （4）知情并重原则。（5）开放性原则。 3、（1）创设良好氛围，激励学生学习。 （2）围绕教学目标，开展教学活动。 （3）突出思维训练，培养思维能力。 （4）着眼学生发展，组织学生活动。 （5）运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。 （6）重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。 4、略。 四、 论述题： 1、（一）坚持“一个为本” 坚持“一个为本”就是在课堂教学中要坚持以学生发展为本。这里的“发展”是指：（1）学生的全 面发展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动、全面和谐的发展；（2）学生的个性发展，即发现 学生的潜能，发展其个性，发展其特长，同时根据学生基础和程度等不同，使其分层发展；（3）学生的 可持续发展，即为学生终身发展打好基础。以学生发展为本是课堂教学改革的着眼点和落脚点，是课堂教 学改革的根本。 （二）搞好“四个调整” 1、调整