北京市海淀区2021年事业单位(教育类)招聘试题及答案 .pdf

北京市海淀区2021 年事业单位(教育类)招聘试题及答案 一、选择题 1、提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 【答案】A 2、认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）。 A、亚里士多德 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、伊拉斯谟 【答案】A 3、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的 方面变化的过程。 A、正常 B、健康和不健康 C、积极 D、衰减 【答案】C 4、提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。 A、吉尔福德 B、瑟斯顿 1 C、斯滕伯格 D、加德纳 【答案】A 5、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。 A、创造性 B、学习迁移 C、学习策略 D、学会学习 【答案】B 6、近代教育史中主张 “绅士教育”的教育家是 （）代表著作是 《教育漫画》 持：个人本位论。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 7、班级目标管理的提出者是（）。 A、泰勒 B、彼得 C、德鲁克 D、里奇 【答案】C 8、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。 A、抑郁质 2 B、黏液质 C、多血质 D、胆汁质 【答案】A 9、瑞士教学家 （）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”， 这在客观上推动了教育心理学的产生。 A、裴斯泰洛奇 B、卡普杰列夫 C、乌申斯基 D、维果斯基 【答案】A 10、会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。 A、正迁移 B、负迁移 C、特殊迁移 D、垂直迁移 【答案】A 11、在原型内化阶段，言语的作用是（）。 A、标志动作 B、组织动作 C、联系动作 D、巩固概况动作 【答案】D 12、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争 3