人教版三年级语文上册教学进度计划.docxVIP

人教版三年级语文上册教学进度计划 教学进度计划科目 语文 年级 三年级教师 时间 第一学期 学期整体教学设计 本册共有课文,,篇，其中精读课文,,篇，略读课文,篇。此外，教 材后面还附有,篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和本 要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课册文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，教还安排有 “资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是材“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 内教材继续以专题组织单元，设计了八个专题，每个语文园地由五个栏目容组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积安月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或排“成语故事” ，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。 及本册教材的特点:特一、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。 点 二、结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。 三、大量更新课文，合理安排精读和略读两种课文类型。 四、改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 五、改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。一、识字与写字 1、认识200个字，会写300个字。累计认识200