《体积成形CAE》教学大纲（模板）.pdfVIP

《体积成形 CAE》教学大纲 总学时：16 （理论教学 16 学时，实践教学 0 学时，课外学时：6 （课外学时不计入总学时 学分：1 基本面向：材料成型及控制工程专业所属单位：材料科学与工程学院 课程简介：《体积成形 CAE》是材料成型及控制工程专业任选课程，它是材料成形原理、有限元 技术与计算机图形学等的密切结合，是数字仿真技术在体积成形领域中的应用。本课程的主要 内容是 DEFORM-3D 软件在体积成形应用分析的案例教学,使学生了解材料成形专业现代分析方 法，并掌握利用 DEFORM-3D 解决工程实际问题。 一、本课程的目的、性质性质：专业任选课程 目的：本课程是在学生进行了 《材料成形技术基础》、 《材料成形原理》、 《锻造工艺学、》《模具 CAD》等专业 课以后，向学生介绍体积成形 CAE 技术。使学生了解国内外体积成形 CAE 发展和应用，初步掌握体 积成形中的 CAE 技术，提高学生的应用能力，使学生可利用数值软件解决体积成形工程中的实际 问题。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求： 了解塑性成形CAE 技术及国内外现状，了解塑性成形技术的特点，了解DEFORM-3D软件的发展、特 点及功能。了解DEFORM-3D 软件的模块结构，掌握有限元软件仿真求解的基本过程。了解有限元分析 需要处理的基本问题，了解塑性成形仿真的常见缺陷预测，了解金属的断裂准则及断裂仿真的预测， 了解 DEFORM-3D 软件的缺陷预测。 2．能力要求： ①掌握DEFORM-3D 锻压分析的基本过程，掌握DEFORM-3D 分析建立模型的基本步骤。 ②掌握方形环镦粗案例仿真过程的设置，掌握对称成形分析的简化设置，掌握对称物体简化后 对称边界条件的设置，掌握物体的定位和物体间的自动靠模，掌握物体间的摩擦关系定义。 ③掌握道钉成形案例仿真过程的设置，掌握热成形分析的设置步骤，掌握热分析的边界条件的 设置，掌握多工序成形分析的设置步骤。 3. 素质要求： ①能根据设定的体积成形工艺进行 CAE 软件所需模型文件的导出和导入。 ②能够进行体积成形工艺的前处理设置及仿真分析。 ③能够对 DEFORM-3D 软件后处理进行结果解析，并有针对性的进行缺陷的解决和工 艺优化。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系 前修课程： 《材料成形技术基础》掌握基本塑性成形工艺及特点， 《材料成形原理》掌握体积成形原理， 《锻造工艺学》掌握锻造基本原理、工艺和模具结构等，《模具CAD》掌握模具工作部分建模方法。 后续课程： 《课程设计》、 《毕业设计》等，综合应用体积成形CAE 知识，解决工程问题。 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点 第一章 体 积成形CAE 理论知识（2学时 1．塑性成形CAE 技术及国内外现状，DEFORM-3D 软件的功能、特点及发展，DEFORM-3D软件的模块结构。 2．塑性成形模拟的特点，组织性能的变化和成形缺陷预测，金属的断裂准则，Deform 软件的缺 陷预测，提高塑性成形数值仿真的精度等问题。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√” 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 1.1 1 1.2 1 √ 第二章 体 积成形CAE 实践（12学时 锻压模拟基本过程：主要是通过一个基本的锻压模拟案例，让读者了解 DEFORM塑性成形模拟的 基本过程。 方形环镦粗分析：主要是通过一个方形环的镦粗过程，让读者掌握网格的详细划分，对称边界 条件的设置，定位和自动靠模功能的使用。 通过道钉的成形过程，让读者掌握热传导的分析，热成形分析。本案例重点掌握以下内容：热 传导分析的边界条件设置，多工序过程分析技术。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√” 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他